多元文化教育视角下的少数民族公民教育

[摘要]中国是由56个民族组成的多民族国家，每一个少数民族都拥有自己独特的文化传统与宗教信仰，因此，少数民族人民的公民教育便具有自身的特点和规律性。从多元文化教育理论的角度思考少数民族公民教育模式，探索多元文化基础上的公民培养机制，具有重要的现实意义。

[关键词]多元文化教育；少数民族；公民教育；政治社会化

[作者]张英魁，南开大学周恩来政府管理学院博士。天津，300071

[中图分类号]G759[文献标识码]A[文章编号]1004—454X(2005)01—0021—006