周兆顺
凡事业有成,口碑甚佳的人,总有一个特点:好的机遇要会去抢,好的点子要会去想,好的事情要会去做。镇江市东郊姚桥中心小学校长邵小双就是一个会想金点子、会抢好机遇、会做好事情的人。
邵校长1970年从教,曾先后担任过完小校长、中心校教导主任、中心校校长、党支部书记,他35年来爱岗敬业,不愧为江苏省百名名校长之一。
管理学校的行家里手
2002年8月31日下午,沉寂了一个暑假的姚桥中心校又恢复了往日的生机。孩子们在宽敞明亮的教室里翻阅崭新的课本,老师们在办公室里进行着紧张有序的开学前的准备工作。这时一辆黑色骄车驶进了如花的校园,原来是镇江市、区教育局的领导来校检查开学工作。此时只听邵校长侃侃而谈,清晰的办学思路、超前的办学理念,扎实的落实措施,精确的学校规划,全教育局的领导频频点头。市教育局一位专家由衷地感叹:没想到,在偏远的农村小学,还有这样一位教育眼光如此敏锐、办学思想如此独特,各项工作都娴熟于胸的校长!
邵小双校长善于学习、精于吸取。每天睡前阅读成了他必修的功课,书刊就是他的精神食粮。姚小的每位教师都熟知,邵校长有本厚厚的笔记本,上面密密麻麻记录的是他平时所见、所思、所感、所悟。这些日积月累的记录,使邵小双校长的思路升华为一条鲜明的主线:推崇“凝心聚力抓师德,以师德立校;聚精会神抓质量,以质量立校;持之以恒抓特色,以特色立校”的办学思想,树立“对祖国的发展负责,为孩子的成才奠基”的育人理念。深深的历史使命感促使他引领姚桥中心校的全体员工勇立潮头,敢于争雄。
爱校如家,无私奉献
邵校长平时没有双休日、节假日,学校时时让他牵挂,不管有事没事他总要到学校转转,东边的花木要浇水了,西边的绿地要锄草了,旧教学楼的屋面要整修了,校园里的地面要平整了……姚小的一草一木、一砖一瓦都已溶入了他的生命,他就是辛勤的园丁耕耘在姚小的每一片土地上,他心里时刻盘算着:如何为姚桥人民办一所像样的学校,为农村的孩子创造一个良好的学习、生活的空间。他当中心校校长二十多年,在地方经济不景气、外援不足的情况下,姚桥小学和着时代的步伐,旧貌换新颜,至今不少老党员、老教师还清晰地记得,十多年前,邵校长带领大家搬水泥、挑砖瓦、抬楼板的情形,手上肩上一道道血痕、一个个水泡记载着大家对姚小的无限深情、无限热爱。
因为爱,会对它魂牵梦绕。在姚小,每天工作时间最长的是邵校长,工作负荷最大的还是邵校长。清晨,他常常是早早地站在校门口迎接每一位教师的到来,送上真诚的问候;傍晚,他总要在每一个教学楼前转上几圈,悄悄捡起地面上的纸屑,扶正被碰歪了的垃圾桶,确认安全无事了,才放心离去。
邵校长心里装的全是学校。有一次家属心脏病突发,被送往江滨医院救治,经医生会诊要求立即住院,但邵校长等家属病情稍微稳定后,就向医生恳求配些特效药回家调理,并在病历上签字,表示万一发生意外与医院无涉。因为姚小的大小事让他无法放得开啊!
人才为本,新秀脱颖
姚桥中心小学现有中学高级教师2名、市级学科带头人1名,市级骨干教师5名、区级教学能手5名、区级青年教师标兵3名、区级教坛新秀4名、区级骨干教师8名,学校有60%以上的教师在省、市、区级评优课或基本功竞赛中获过奖。
学校不会忘记,多少个双休日里,邵校长主动放弃休息,教师的备课录、听课录、课改反思接力簿、信息摘抄本,他一本本认真阅读、细心批注,一句句充满肯定、激励、赞赏的话语,鞭策着教师们在课改中张扬着个性,涌动生命的活力;已记不得有多少个傍晚,他和骨干教师、课题组成员一起研究教改动态,与课程改革进行着零距离接触……姚桥中心小学和市区的一些学校率先跨进了新课程实验的行列,实践出真知,反思出效益,姚桥小学的教师和课改同步成长。
为帮助大家苦练教学基本功,邵校长先后提出了苦练“三字一话”、做到“三个学会”(学会改善自己的知识结构,学会开发利用课程资源,学会师生之间紧密地合作)、掌握“三大技能”(具备课程开发的能力,增强对课程的整合能力,提高信息技术与学科教学有机结合的能力)等方面的要求,要求大家做有理想、有追求,有能力、有水平、有特长、有实绩的能人干才。
在邵校长的心里,学校的灵魂是人,名师骨干是学校的最佳资源,是学校的宝藏。他爱才、惜才。学校有一位合同教师,专业学识比较丰富。为给他提供施展才能的机会,邵校长硬是顶住来自各方面的压力,将他破格提升到中层领导岗位,委以重任。邵校长对教师在政治、业务上严格要求;在生活上更是全面关心。近几年随着城区布局调整,一些教师出现了夫妻分居等情况,邵校长了解情况后,主动上门做工作,平等相待,真心挽留;对存在的实际困难,只要他能做的,都为教师们做了,不是他职责范围内的,他也创造条件为老师做了。
全国模范教师钱志平曾深情地说:我要永远奋斗在故乡的土地上,用毕生的精力托起明天的太阳。
攻坚克难,打造名校
三年来,姚桥小学先后接受了省实验小学、省教育现代化、省绿色学校验收,为达标创建,邵校长吃尽了苦,出足了力。2002年春他腮帮上长了个混合瘤,但为了不影响省实验小学的验收,他自己在医院配上药,上午由保健医生挂水,下午到现场指挥。长年的劳累,使他患上了糖尿病,每天服药,又时常出现低血糖症状,感觉四肢无力、出虚汗、头晕目眩。有一次,他正在学校与铺大理石地面施工方商谈问题,突然低血糖袭来,他赶紧去食堂扒上几口饭,喝上几口糖水,症状稍一缓解,他又回到了现场。在接受省现代化教育乡镇验收的日子里,一百四十多个盒子材料的整理常常需要晚上加班,他不顾自己气管炎发作,和大家一起边咳嗽边工作。老师们不忍心,纷纷劝他去休息,但他总是一笑了之。他以自己的模范行动践行着“特别讲奉献、特别能吃苦、特别守纪律、特别能战斗”的姚小精神。
在邵校长三十多年的教学生涯中,他一直坚持追求完美,什么事要么不干,要干就一定要干好。正是这种自尊自强的人格张力,促使姚小与时俱进,不断实现新的跨越。在邵校长的带领下,姚桥小学从一所名不见经传的乡镇中心小学成了一所在全国、省、市都有一定知名度的实验小学、省绿色学校、省科技特色学校、省实施素质教育先进学校……呕心沥血创名校,精益求精铸辉煌。邵小双校长以他卓有成效的工作,塑造了姚桥中心小学永远的丰碑。