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2014年6期
中学数学杂志(初中版)
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教材·教法
提升初中生数据分析观念的几点教学建议
让课堂结尾绽放美丽花朵
从有效教学出发谈初中数学教学设计的结构
中国民俗文化中的勾股定理及其教学应用
引导学生发现、感悟证明几何定理的一个新作法
质疑背后的奥秘
新视野
中日数学教材比较研究
案例评说
从一节“同课异构”教学观摩课感受中美初中数学课堂教学的特点
等腰三角形性质的教学设计研究
思路·方法·技巧
例析数学模型的建构与演绎
提高解题效度的五种习惯
“共边共角三角形”的性质及其应用
“算二次”，用三角形内切圆对经典定理新证
梯形的四个性质及其应用
探究开口大小不同的任意两条抛物线的位似变换问题
“找规律”问题，慎用“函数法”
直角三角形的一个美妙性质
中考复习指导
全面提取数学信息，正确解答数学问题
中考数学案例分析话“审题”
垂直
推常态题型，倡课堂积累
另眼看折叠，别有“圆汁圆味”
方法为先，思维为本
争鸣·探索
关于平分三角形面积的直线的讨论
一种解题方法的修正
“x=3”究竟是什么？
《一个四边形的面积引发的思考》再思考
