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2020年3期
中学理科园地
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课题研究
创客背景下通用技术学具的设计与教学应用
大概念视域的高中生物教材情境素材的深度利用
由情入境,由境入学
让真实体验回归物理实验教学常态
中学生涯教育的价值导向与路径探索
智慧课堂环境下高中信息技术课有效教学策略
翻转课堂与5E教学模式的融合实践
迎接“项目挑战”玩转“能量转化”
“四步法”突破新情境下氧化还原方程式的书写
初高中物理教学衔接的思考与实践探索
关于核心素养理念下高中物理实验教学探究
浅谈核心素养下的中学物理习题课教学的误区与对策
如何利用互动教学系统进行小组实验合作
浅谈初中物理学科教学的改革与实践
基于创客思维下初中物理“非常规”实验课堂的探索
教学探讨
由“新冠肺炎疫情”谈高中物理教学素材的选择与应用
重塑题材渗透方法提升素养
超失重概念教学问题及策略
也谈初中物理创设课堂教学情境的策略
基于物理课堂的深度教学
核心素养背景下物理作业布置策略与实施
问题为中心的高中物理教学策略探讨
核心素养视野下的高中生物教学设计
优化小组合作学习提高初中物理教学的有效性
由光的反射教学设计引起的思考
初中物理趣味性教学策略探究
充分利用课程资源提高教学效果
实验教学
解决实验中的问题实现化学知识的深度学习
浅谈物理课堂中的实验教学
摄像在物理实验教学中的运用
深度学习初中生化学实验探究的关键
以核心素养为导向的探究性实验教学实施策略
