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2016年6期
中华活页文选·教师版
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卷首语
欣赏诗词，首先是欣赏自己
传统文化大课堂
夏丏尊： 没有文凭的教育家
当老师就要当这样的老师
梁启超的家教之道
古代的泛舟娱乐
漫话生日习俗
漫谈古典小说的鉴赏
怎样读宋词
教学天地
李清照词酒意象中的隐忧心理
语文教师阅读教学设计能力缺失归因及对策
打开名著阅读教学的两把钥匙
让学生做阅读的主人
对新形势下阅读教学的点滴思考
让经典回归语文课堂
学习《拿来主义》的破立之道
怎样打开学生的作文思维
谈中学生如何写好一篇规范的议论文
浅谈创造性思维在写作中的运用
课之三境
以“学的课堂”为基点的语文课堂初探
巧“添”语文课堂的趣味儿
互联网环境下教与学的改变
地域文化文学类拓展性课程的设想与开发
语言品味“三重奏”
“主问题”教学的切入方法
感受语文的温度
字词虽小，文章却大
胸怀，一种隐蔽的教育能量
让每一个学生成为冠军
书刊推介
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