中国信息技术教育
卷 首
信息技术教学
- 指向创新素养培育的三维作品与创意教学建议
- 巧用三维设计搭建虚拟地震场景
——三维作品设计与创意例谈 - 信息科技教学中跨学科主题设计的实践研究
- 游戏化策略在中小学编程教育中的应用和思考
- 中小学信息技术编程教学衔接实践研究
——以借助Scraino学习代码编程为例 - 基于项目化编程,培养学生计算思维的信息技术课堂实践
- 学习作品设计,体验三维创意
——三维作品设计与创意的教学策略 - “三维作品设计与创意”教学建议
- 基于计算思维的初中Python编程微项目教学
- Python程序设计教学中学生计算思维培养策略
——以编写“猜数字”游戏为例 - 基于核心概念的单元整体教学设计策略
——以“算法与程序设计”为例 - 基于真实问题求解的单元课堂教学中的问题设计
——以《运用选择结构描述问题求解过程》为例 - 以创促新,以新为策
——创新思维视角下的小学信息技术创客教学策略 - Python程序设计的“断舍离”