英语教师
课题与实验
课程与资源
策略与方法
课例
- 基于学习进阶的高中英语七选五题型阅读技能迁移课
——以突破干扰项为例 - 深度学习视域下的高中英语阅读课设计路径探究
- 指向核心素养的高中英语主题阅读教学实践
——以 Unit 18 Lesson 1 What’s beauty?为例 - 基于主题意义探究的初中英语读写结合课堂教学实践
——以Unit 2 I think that mooncakes are delicious! 为例 - 初中英语“五环”过程性写作教学模式实践探究
——以Module 2 My family 的Module Task 为例 - 基于英语学习活动观的初中英语阅读教学设计探究
——以Unit 6 Section A Robinson Crusoe 为例
教学实践
- 指向高阶思维培养的高中英语读写课教学探究
- 高中英语支架式写作教学实践探究
——以Unit 3 Looking good,feeling good 为例 - 单元大观念下的初中英语综合实践性作业设计探究
- Project-based 教学模式在初中英语教学中的实践探索
- 核心素养视域下初中英语分层阅读教学实践研究
- 基于主题意义的小学英语活动课程P-I-E教学模式初探
- 基于OBE 理念的小学英语教学实践探究
——以Unit 3 Where did you go?为例 - 初中英语生活化写作教学创新路径探究
- 简述高中英语教学中弱基础学生学习内驱力的培养策略
- 小学英语对话教学中培养学生思维品质的有效策略
- 基于思维品质发展的小学英语阅读教学策略探究
- 小学英语“后进生”转化策略探究
- 情境教学法在小学英语口语教学中的应用策略
- 基于“同课异构”的高三英语一轮复习课实践探究