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2014年12期
刊物介绍
《语文天地·初中版》主管单位:哈尔滨师范大学主办单位、哈尔滨师范大学。本刊拓展青少年知识领域,培养创新思维,丰富和提高中学生鉴赏文学作品能力和写作能力。
语文天地·初中版
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备课参考
备课参考明确专题目标 整合教学资源
《台阶》教学反思
《散步》之美解读及教学设想
关于提高语文复习课效率的思考
鉴赏形象培养审美感知力
课堂教学
初中语文生成性课堂教学摭谈
创设“主问题” 营造生态课堂
语文课堂教学要讲求提问的有效性
延伸初中语文课堂 让学习更加快乐高效
在语文课堂教学中培养学生自主学习能力
教法研究
试论语文教学与语文研究性学习的契合
开启初中语文自主学习的金钥匙
略谈初中语文教学中学生倾听能力的培养
探索语文教学艺术 形成独特教学风格
初中语文教学提问策略之我见
文言文教学
文言文教学回归本真之路径
象由物生 境由心生
作文教学
如何进行“渐进式”作文教学
对写作语言形象化的几点思考
让学生在写作中插上“活动”的双翼
强化作文个性指导 提高作文写作水平
综合性学习背景下的初中写作教学探究
初中语文写作教学的瓶颈与突破策略
注重优化改革创新 提升学生读写能力
巧借网络东风 助燃作文烈焰
阅读教学
散文阅读整体感知教学初探
巧用比较阅读 提高教学效率
语文阅读教学中的作者简介不容忽视
基于对话理论下的初中语文阅读教学
初中语文拓展性阅读教学策略研究
优化初中语文阅读教学方法刍议
初中语文探究性阅读教学模式构建研究
教法探索
构建初中语文教学走出低效困境的新模式
何时随心上好语文课
语文学习要做好“六到”
对提高农村初中语文课后作业有效性的思考
在研究性学习中培养学生自主学习能力