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2020年2期
语数外学习·高中版上旬
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童年(三)
如何在语文教学中开展诵读活动
对“信息技术与课程整合”教学模式的几点研究
解读《始得西山宴游记》
如何在语文教学中运用板书
开展比较阅读活动，提高语文教学效率
开展整本书阅读活动的有效方法
联系生活实际，开展语文教学
结合“诱思探究”理论，开展高中语文教学
讲解乡土散文的几种方法
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找准失分点，提高得分率
如何解答高考现代文阅读题
怎样打造任务驱动型的语文课堂
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写好高考作文开头的方法
数学
例谈三元基本不等式的应用
怎样运用导数解题
巧用定义法解答椭圆问题
求数列和的三种方法
如何求解两动点最值问题
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证明不等式的两个常用办法
如何求数列的通项公式
巧妙构造，出奇制胜
破解平面向量最值问题的三个途经
妙用等比数列的性质简化问题
由2019年高考数学江苏卷第12题引发的思考
采用以图导学模式，构建高效数学课堂
一道最值问题的多种解法
适当留白，增强课堂教学的效果
怎样在数学教学中渗透转化思想
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不确定性原理的前世今生(下)
中国数学名人
毕达哥拉斯与第一次数学危机
正态分布及其实际应用
五个与生活息息相关的数学定理
四维盒子的展开图
英语
读出兴趣、读出素养
高三学生如何进行拓展阅读
新形势下增强高中英语阅读教学有效性的策略
合理预测，巧解高中英语听力题
如何培养高中生的英语语篇分析能力
定语从句高考考点剖析
怎样开展高中英语文本解读教学
谈谈优化高中英语词汇教学的策略
在高中英语阅读教学中培养藏区学生核心素养的策略
利用翻转课堂，开展阅读教学
如何提高高中英语早读课的效率
掌握技巧，解答“读后续写”题
巧用“高级”词汇，写出高分作文
利用慕课，开展英语教学
阅读理解题汇编
白丝
有关食物的趣味英文谚语(四)
最后一课
April Showers Bring May Flowers
