新作文·中学作文教学研究
- 研究学情,开发学程——作文教学实践研究的基本策略
- 规划初中三年写作教学的内向之旅
—— 我的写作教研之路 - 初中学生作文现状调查报告
- “微写作”:用“议论智慧”强化论述理趣——议论性“微写作”中“议论智慧”的使用
- 某生课寝
- 叙述与描写
- “简单”而“不简单”
——听特级教师张悦群上作文课 - 想象世界
——学习虚构 - 善于思辨
——学习辩证分析 - 四课时训程:作文课堂教学的一种范式
- 例谈作文课堂教学的生长性
- 学点儿“三步推论论证法”
——高考作文逻辑思维应试系列讲座之十 - 三步锤炼 让作文精彩无限
——以作文教学《忙与闲》为例 - 审出限制比审出开放更重要——高考新材料作文的审题
- 材料作文的高效写作指导
- 在对比中见寓意
——《寓言两则》读写教学课例及点评 - 《枣核》一文的『精悍』之处
- 精选主题 丰富体验 表达真情——生命化作文写作指导设计及反思
- 让学生倚马千言——高中作文教学中的创新尝试
- 敛材“八问”
- 水晶帘动微风起,满架蔷薇一院香——蔷薇意象探寻
- 以习作点拨代替讲授高效作文教学谈
- 激发学生兴趣,提升作文素养
- “把儿童的世界还给儿童”