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2020年12期
小学教学研究·理论版
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卷首语
构建合实际、高水平的教育评价体系
名校访谈
建设“和雅”校园，促成品牌发展
小学体验式生涯教育的实践探索
浅谈现代学校制度建设中校长的“三心两意”
“金靴少年”特色文化的建设历程与实效
班级兵法
浅议小学班主任的教育智慧
课程探讨
注重体系完整，追求细节完美
见微知著 小中见大
让生命在丰富多彩的言语实践中拔节生长
教学探究
小学语文学习力提升的必经之路
跨媒介阅读 助力学生英语思维的生长
媒介融合背景下小学生学习方式及其变化研究
小学生自主阅读能力培养策略探究
浅谈小学英语教学中如何培养学生的“英语思维”
习文悟理，体验长情
小学高年级学生嫉妒心理形成及对策
小学语文教学中渗透中华传统文化教育之我见
单元整体教学：高质课堂的实践探索
幼儿数学活动中的深度学习与问题解析
有效课堂
借鉴陶行知教育思想“教学做合一”，打造小学数学互动课堂
服务于儿童自然发展的“有机教学”
初探“教学评一致性”理念下的小学英语课堂
基于“让学”课堂下小学语文教学微探
一个好汉，三个帮
教学案例
巧变教材 提升转化能力
朝向“素养发展”：识字教学的新思考
倒推梳理 互动拓展
浅谈小学中高年级数学教学中计算课的教学策略
