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2019年12期
刊物介绍
《新小读者》定位为“小读者的心灵读本”,甫一问世即引起了读者的喜爱和业界的重视;“我乐学习网”倡导“我学习我快乐”,受到学生广泛青睐。
小学教学研究·教研版
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卷首语
办好人民满意的教育是中国特色社会主义教育的本质要求
教研风采
让校本研修成为教师成长的助推器
教研有方
至善诵读,小学阶段小古文教学的重点
构建校园“三香”文化 提升内涵发展的实践探讨
以文化建设为抓手,办好一所学校
拥抱汉字文化的春天
例谈小学英语Grammar Time板块的教学
浅谈足球项目进入中小学的策略研究
运用合作进阶的教学策略培养学生的高阶思维能力
小学数学教师专业发展的探索
读有方,诵有法,教有趣
趣味教学在小学语文教学中的应用探究
生活,永远是习作的源泉
网络,让校本研修触手可及
巧用任务单,提升学习力
“走心”让道德与法治课堂更具吸引力
教学探讨
“想”于意料之外“象”在情理之中
融合性音乐课堂的实践样式
浅谈农村小学高年级学生英语阅读能力的培养
如何在数学教学中实践“问题引领”模式
小学数学“综合与实践”活动教程探微
运动让每一个生命绽放
快乐写作:奏响“看、听、说、写”四部曲
立足儿童视角 引导学生与文本有效对话
数学实验:让学生成为真正的探索者
浅谈小学低年级数学教学对学生进行“四基”“四能”的培养
浅谈幼儿国学文明礼仪和良好行为习惯的培养策略
课程研究
核心素养下小学中高年级英语童诗课程学习三部曲
国际学校外籍小学生汉语言能力与中国文化认同关系的个案研究
江西景德镇瓷乐文化发展初探
言意兼得:探寻共融共通的语文教学境界
课例剖析
经验在解决问题过程中的唤醒、改造和完善
学具在小学数学实验中的作用
如何在绘本教学中提升学生的思维品质
教研有感
善待“生成”,激活音乐课堂
心心相印,共享成长之美
一次家访带来的思考
一颗种子的力量