构建校园“三香”文化 提升内涵发展的实践探讨

袁小萍

【摘要】构建“三香”文化是落实立德树人这一根本任务的一项重要举措。学校在“博学修涵养，诚信铸人格，书香润雅致，美善成良习”办学理念的引领下，通过“书香、墨香、花香”三香校园文化内涵建设，引导学生博览群书，在“书香”中品味人生；立字立人，用“墨香”浸润心灵；使“花香”芬芳校园， 陶冶情操，构建起了全新的“三香”校园文化特色品牌。把学校打造成美丽芬芳的花园，师生勤奋读书的学园、幸福生活的乐园，满足师生生命成长的家园。

【关键词】三香文化 学校内涵 发展实践

学校文化是学校师生的一种价值取向，一旦形成就会融入学校师生的思想与行为之中，通过师生的努力探索一条让学校有内涵发展的特色校园文化之路。我校形成了具有自己特色的“三香文化体系建设”，师生在其中受到熏陶和感染，内化为一种向上的力量、进取的源泉，进而产生强大的凝聚力，形成良好的学风、教风、校风。

一、学校构建了“书香”文化建设体系

营造书香氛围提升阅读质量，学校通过打造墙体文化，用生动有趣的美德故事展示中华传统美德，用名家经典诗词展示中国博大精深的文化，做到举目见人文、放眼品经典，在浓浓的书香气氛中感受文化浸润。每个班级配备书柜，建立了小图书角，班级文化设计独具匠心、各有千秋。校园里还建起了书香长廊，为学生们创设了一个既宽敞舒适又优雅宁静的开放性阅读空间。让学生拥有良好的阅读习惯，提高其读写能力，享受阅读的快乐。让阅读成为教师的自觉需求，阅读高品位的经典著作，增强人文底蕴。“书香”文化建设让学生在潜移默化中得到熏陶，让每个学生成为落落大方、斯文儒雅、善良淳朴、自信快乐的人。

如“书香”文化理念体系的研究，即理念引领海量阅读；“书香”文化行为体系的研究包括：学生体系、教师体系、课程体系，即引领师生在学校的校园文化建设中得到熏陶的方法研究，固化阅读习惯，提升阅读质量措施的研究；“书香”文化制度体系的研究，即创设一系列有效活动， 制度保障海量阅读，组织保障海量阅读，晋级保障海量阅读，提供展示平台与建立考评激励机制定期评比“书香班级” “书香家庭” “读书之星” “写作之星”等，构建师生、家长阅读共同体的研究，促进深化海量阅读的研究。

二、 学校构建了“墨香”文化建设体系

书法是中华民族的国粹，凝聚了几千年来中华民族的智慧与精华。为了弘扬中华民族博大精深的书法艺术，展现汉字的奇特魅力，在练习书法的过程中就需要培养学生的耐挫品质和持之以恒的精神意志。校园里飘溢着浓浓的“墨香”。让学生人人写得一手好字，受益终身；个个养成良好的书写习惯，写字做到既“规范、端正、整洁”，又漂亮和富有艺术性。从而使学生领略中华艺术瑰宝之魅力，受到古代文人墨客高尚的情操、独特的人格之熏陶。

如“墨香”文化理念体系的研究，即培养学生良好地对书法、国画的兴趣；“墨香”文化行为体系的研究，即培养学生在不同年龄段领略书法与国画的艺术魅力，培养学生的高尚人格；“墨香”文化制度体系的研究，即培养学生从练习书法与绘画中养成认真严谨的作风与人文精神，增强学生的自信心和毅力，提高其自控能力 ；“墨香”文化建设的举措研究，即学校每学期都会开展以“美字如花”为主题的硬笔字、毛笔字比赛，集中展出的师生书法作品，吸引了校内外众多家长和社会各界人士观看，成为学校一道亮丽的风景。

对于小学生而言，小学阶段主要是培养其良好的行为习惯、初步的审美情趣以及为其日后的学习奠定基础。小学的学习时间只有六年，在这六年的时间里，小学教育要将一个个懵懂无知的幼儿培养成有知识、有文化、有品格、有情操的少年，教会其多读书，读好书无疑是最好的方法。书法是中华民族的国粹，凝结了几千年来中华民族的智慧与精华。让学生在书香浓郁的氛围中学习书法，不仅能培养学生一技之长，让学生感受书法艺术的博大精深，更能在他们幼小的心田播下一颗爱国的种子。而在练习书法的过程中，学生必然会遭遇失败与挫折，适当的挫折教育有利于培养学生的耐挫品质、持之以恒的精神以及百折不挠的坚强意志。

三、学校构建“花香文化”建设体系

学校将微笑、夸奖、感恩三张名片，作为学校德育的印记，努力创设幽雅的物质环境、和谐的人文环境，构造臻善至美的德育体系，这也为学校“花香”建设体系提供了有利条件。学校将“花香”作为学校德育和校园文化的品牌渗透在校园的每一个角落。“花香”不仅仅指植物之花，更是指“文明之花”“艺术之花”。 在教师队伍建设方面，我们努力把学校打造成师生和谐发展的乐园。

通过 “花香”文化建设体系的研究，培养了学生诚信与感恩的良好品质，依托学校微笑 、夸奖、感恩三张名片打造班级理念，打造一班一品的特色教室；为了推进“花香”文化行为体系的研究，我们开展了学生综合素养提升的系列创新活动研究，以及培养学生良好行为习惯的研究。

學校要把文化建设落到实处，就必须把校园文化落实到学校工作的方方面面，内化为全体师生的思想，渗透到全体师生的言谈举止之中，流淌在全体师生的血液之中。良好的校园文化建设，必然能提升师生的校园生活质量。使师生身心舒展、思想活跃，快乐地学习和生活。