小学教学参考
- 语文课堂转型要先解决三个问题
- 探讨复习课的有效教学模式
- 浅谈构建和谐高效的语文课堂
- 小学成语学习方法之我见
- 以快乐为基构建精彩语文课堂
- 语文教学存在的问题及改革对策
- 写字,阅读教学的四帖“良剂”
- 用故事促进读写结合
- 阅读课,别忽视学生的言语表达
- 阅读教学中如何提高学生的写作水平
- 浅谈高年级阅读教学的预设策略
- 基于儿童本位的学习方式新探
- 基于有效开展合作学习的课堂教学思考
- 让提问提高语文课堂教学的有效性
- 积极构建有效课堂 促进学生“四基”发展
- 数学实践活动课教学的点滴感悟
- 让教材灵动而充满生命活力
- 渗透数学思想方法 提升学生思维品质
- 回归原点教学在数学课堂中的应用
- 谈小学高年级学生应用题解答能力的培养策略
- 学困生学习加减法应用题的教学补救措施探讨
- 浅谈信息技术在数学教学中的应用
- 农村小学数学教学如何激发学生的学习兴趣
- 小学数学趣味型作业设计探究
- 如何改变学生不正确使用草稿纸的坏习惯
- 阅之有道 读之高效
- 深入故事情境构建活力的英语阅读课堂
- 对英语翻转课堂教学思路的探讨
- 问题——开启英语学习的旅程
- 译林新版《英语》六年级各板块研读与使用建议
- 语篇中词汇教学的有效策略浅析
- 谈英语复习课程的有效开展
- 英语写作教学策略探析
- 英语课堂对话教学的优化策略微探
- 文本再构应用于英语教学的思考
- Project教学的有效途径
- 英语课堂情境创设的行与思
- 导学互动,为英语课堂添彩
- 趣味导入,增加英语课堂教学魅力
- 妙用儿歌,让英语课堂乐趣多
- 英语课堂教学中运用游戏活动的策略
- 谈小学英语的灵活教学
- 浅议小学英语游戏教学
- 英语教学中课堂小结有效性探析
- 小学英语课堂练习的误区和对策
- 谈英语学习中外部语言环境的构建
- 小学英语课堂体态语运用初探
- 小学英语公开课低效现象分析
- 基于“学讲计划”下的农村小学英语教学
- 浅谈品德与生活课教学策略
- 浅谈如何更好地进行品德教学
- 品德与生活课堂教学设计浅析
- 优化品德与社会课堂导入例谈
- 品德与社会课堂中如何有效开展小组合作学习
- 谈“农家文化”视野下的历史主题教学
- 利用课堂、社团、活动进行美术教学活动的实践研究
- 浅议小学美术高效课堂策略
- 多媒体是音乐课堂上一道亮丽的风景线
- 奏响低年级节奏教学“四部曲”
- 与学生一起“玩”音乐
- 浅谈“激趣——探究”音乐教学模式
- 《力在哪里》课堂教学实录及反思
- 例谈小学科学问题探究教学
- 小学信息高效课堂的多元构建
- 谈科学课堂中实现STEM教育的有效策略
- “135”让不同层次学生的心智都能和谐发展——《小学“135”高效课堂教学模式》的研究
- 回归生活,让综合实践活动课行之有效
- 有效评价是综合实践活动课程目标达成的关键
- 基于学生个性发展的艺体教育校园文化研究
- 提高德育工作有效性的策略探微
- 开展爱国主义教育策略初探
- 谈班主任与学生和谐关系的构建
- 让语文教学成为班主任工作的助推器
- 如何架起教师与家长沟通的桥梁
- 增强幼儿户外活动有效性的策略
- 浅谈中班安全教育——以《汤姆走丢了》绘本为例
- 浅谈赏识教育在教学中的运用
- 新农村学校德育工作的现状和策略探究