小学教学研究
教研有方
教学探讨
- “惑”如何从口而出
——统编版语文教材提问策略教学初探 - 从模仿到自主表达
——谈低年级语文课后“语言表达”的习题 - 习作有法,厚积薄发
- 众“问”成城
——让低年段语文课外“悦”读更精彩 - 浅谈基于小学英语学科核心素养的德育渗透
- 春来草自青
——小学高年级语文阅读教学中学生自主能力培养的策略 - 让学,让语文学习真发生
- 陶行知教育管理思想的实践探索
- “学”本理念下导学单的价值初探
- 童话教育:一把开启人文素养大门的金钥匙
- 转之有法 化之有理
- 浅析新课改下小学数学计算教学方法
- 关注本质 凸显个性
——提高学生持续发展学习力的教学思考 - 追寻大师脚步,探访光影魅力
——砂纸点彩画在小学色彩教学中的探索 - 童本取向,习作教学的应然选择
- 优化Checkout time板块教学,提升英语语言能力