小学教学研究
教研风采
教研有方
教学探讨
- 小学语文教学中创新思维的培养
- 信息归纳,为意义建构赋能
——以《圣诞老人学中文》一课为例浅谈真实情境下的主动建构 - 积累素材,妙笔生花
——浅析如何让素材积累成为小学语文写作教学的“闪光点” - 备选答案我设计
——小学英语选择题“预错”活动初探 - “长程视野”下对“小数”概念教学的思考
- 巧用数形结合,优化数学教学
- “读”出数学一片天
- 聚焦核心素养 促进概念建构
——小学数学概念教学有效性策略探寻 - 以童话引领,让学生体会音乐美
——浅谈童话在小学音乐教学中的应用策略 - 小学数学教学中渗透心理健康教育策略初探
- 让传统文化浸润学生的心灵
- 基于创造力培养的小学音乐节奏创编教学策略
- 当下小组合作学习的积弊及变革
- 习作教学,要细致入“微”
- 统编版小学语文童话教学的思考
- 多元融合,开启劳动育人新篇章
- 让“生花妙笔”在阅读教学中飞扬