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2017年2期
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人才学与教育学
教育观察
教育创新驱动开创未知世界（二）
我们为什么要做科研
我的学校我做主
专业成长
让成长充满诗意
本立而道生
诗韵“润”童心
关爱生命，营造滋养终身的学校文化
学科专辑
由国际阅读测试引发的阅读教学变革
国际阅读素养评价研究对阅读教学的启示
在阅读能力培养上下功夫
细化目标，运用“十字图”提升阅读素养
感知理解体验
把握语言需求探索高效阅读
落实主体地位提高语文课堂教学实效
立足目标，整体备课，重视实践
巧引、妙练，促写作
从核心素养出发，落实推理能力的培养
借助直观转换语言助力推理
推理能力：一种重要的数学素养
惑处释疑盲处延伸
站在学生的立场设计问题
“‘先学后教’的数学课上不完”怎么办
巧用教学语言演绎精彩课堂
整合单元主题，提高课堂教学实效
在单元整合中聚焦语言提升学生表达素养
整合教材优化教学
教学探研
“温故知新”话复习
略中求精练中求实
浅谈小学数学教学中比较策略的运用
迁移体验内化
问题驱动区域教研模式的案例研究
“自然拼读”视野下的小学英语语音教学
体艺教育促进学生良好行为习惯养成的行动研究
注重观察比较逐步体验优化
简简单单教语文，扎扎实实求发展
聚焦“美”的表达
基于经验，拓展经验
教师生活
学一点表达性艺术治疗
每一棵树都能长大
