新课程(中学)
德育园地
教材研究
文本解读
案例分析
教学创新
高效课堂
问题研究
- 谈新课程背景下的物理教学反思
- 试谈中学体育教学促进留守少年身心健康的有效途径
- 愉快教学法在初中英语教学中的应用
- 《幸福课》——高中心理健康活动课的新视角
- 如何及时有效地介入学优生的心理调适
- 浅谈初中女生800米跑教学应重视的几个问题
- 初中生孤独感状况调查
- 中职高一学生厌学数学的成因分析与对策研究
- 初中生心理健康教育的实践与探索
- 用“心”转化后进生
- “另类”学生引发的思考
- 初中英语学习后进生问题初探
- 中职生心理健康教育的案例分析与思考
- 分担风雨,共享阳光——浅谈留守学生的心理辅导
- 高三学生学习心理障碍分析及协助策略初探
- 浅议现实地理教学中的几种不和谐因子
- 中职与初中合作培养随迁子女的现状与对策
- 在阅读中审美,在审美中阅读
- 如何在思想品德课中加强心理健康教育
- 分析高一学生英语厌学情绪的产生
- 怎样使学生走出学困境地
教育管理
- 浅谈音乐特长生教学管理策略
- “冷热交替”处理学生冲突事件
- 浅议初中毕业班的班级管理技巧
- 春风拂面,润物无声——班主任工作经验交流
- 我的讲台我的爱——示范践行爱
- 如何加强教师自身业务素质发展方向的转变
- 身教感化, 严爱相济
- 用语斟酌锤炼,课堂妙趣横生——谈高中语文教学的用语艺术
- 初中语文小组合作学习中教师有效组织的思考
- 论新课程中教师角色的转变
- 中学语文教师语言表达能力培养与训练的探究
- 浅谈高中思想政治课教学的语言艺术
- 浅议中学语文有效教学中的教师素养
- 让校本教研融入教师成长之中
- “小鬼当家”,创建一个温馨和谐的班级大家庭——浅谈“非同凡响701”中队“小鬼当家”的班级制度文化建设
- 三大法宝制胜班级管理
- 网络研修,继续教育的新模式
- 用沟通技巧解决初中班级管理中的问题
- 科学管理 规范施教
- 班主任在后进生转化中的几点体会
- 教育教学管理中如何提高教学质量
- 班主任工作及英语教学中优生的培养和后进生的辅导
- 如何深入开展课题研究
- 论学困生的教育与转化
- 做好班主任工作“五字诀”
- 做个“不讲道理”的老师
教学争鸣
- 初中英语课堂展示活动设计有效性初探
- 化学实验对激发学生创新思维的作用
- 我读《北京市中小学教改意见》
- 转变学生学习方式,贵在教师当好设计者
- 从“学案导学”看高效课堂
- 论家庭教育、学校教育和社会教育的关系
- 浅谈我的蹝名师蹞之路
- 倡导体验参与 构建高效英语课堂
- 浅谈初中语文教师的专业素养
- 浅谈思想品德课教学中优秀生的培养
- 推进课程改革与开发的思考与探索
- 书写习惯在初中语文教学中的作用探究
- 工欲善其事,必先利其器:初中语文学习的策略
- 快乐实践“安全节约用电”
- 在数学教学过程中教师与学生角色互换与学生乐学态度的培养
- 一名特岗教师的心路历程
- 探讨初中英语教学实践方法创新
- 新课标下如何提高初中田径教学质量
- 对中国古典诗词几处断句的思考
- 随风潜入夜,润物细无声——师德师风渗透在教师点滴工作中
- 刍议中学校园安全文化
- 师夷长技以制夷——从“3R 理念”看日本环保教育
- 探究高三语文有效复习的教学策略
- 做适应时代的蹝四有教师蹞
- 浅谈信息技术促进生物课堂教与学方式的转变
- 美国校长“走课”给我们的启示
- 借助教交学互中式创电设子导白入板情在境语文
- 关于名著阅读的小结报告
- 中学图书资料管理服务的有效措施探讨
- 假如我是监考教师
教法研究
- 美就在身边——浅析初中美术教学方法
- 思路开放才能促进成长——初中科学如何巧设开放型作业
- 为初中生打造良好阅读环境的策略
- 加强初中英语教学有效性的几种策略
- 精彩推荐 有效阅读——初中语文“名著推荐与阅读”教学探究
- 浅谈青少年篮球基本功训练
- 轻松自信学物理
- 浅谈高中英语自主学习
- 咬文嚼字教“精灵”
- 初中语文课堂教学中的问题设计探析
- 分秒必争——谈高三生物复习策略
- 融入生活的中学政治教学:浅谈中学政治课堂教学策略
- 试论初中数学中学生学习兴趣的培养
- 浅论如何做好中学生物教学
- 浅谈如何在初中数学教学中培养和提高学生的学习兴趣
- 浅谈中学语文互动教学策略
- 我的高考数学复习备考策略
- 初中英语互动教学初探
- 浅谈初中物理的学习方法
- 浅谈初中英语听力教学的探索
- 论初中英语词汇教学的方法与技巧
- 谈高中化学教学中学生发散思维能力的培养
- 利用家乡资源丰富地理课堂教学的意义
- 关于高中生物选择题的答题技巧
教学反思
- 真心关注学生 增强课堂活力——《“宁为战死鬼,不作亡国奴”》教学反思
- 优化高中地理课堂教学的几点尝试
- 九年级历史复习课反思
- 关于课堂教学模式的再思考
- 探究初中英语教学中存在的问题及应对策略
- 生物教学在反思中前行
- 试论初中地理教学反思策略
- 同一视唱,不同教法引发的思考
- 教师素质对教学质量的影响分析
- 解析高中政治课改后教学新体验
- 课程改革背景下初中数学教学中遇到的问题
- 高中历史教学中存在的问题及改进措施
- 初中化学教学中实验的重要性研究
- 被忽视了的语文教学中的熟读和背诵
- 让每一个学生都抬起头来走路——阅读教学的一点感悟
- 关于提高初中数学教学质量的思考
- 农村语文教学的几点思考
- 新课程理念下关于化学课堂教学提问有效性的几点思考
- 新课改背景下高中数学有效教学策略
- “三·三和谐高效课堂”实施有感
- 初中英语阅读教学存在的问题与有效教学措施探析
- 浅析新课改下高中数学教学存在的问题及对策
- 《变阻器》教学反思
- 对高中语文教学方向的反思
- 谈同伴教学法在初中历史教学中的利弊及其对策
- 对于初中英语词汇教学的几点看法
- 初中英语教学问题与应对策略分析
- 初中语文有效课堂的提问技巧
- 高中政治课堂教学生活化的思考
- 中国地理分界线图形叠加教学浅谈
- 初中美术课堂导入之我见
- 培养学生主动学习的几点浅识
- 一堂辩论课的惊喜与思考
- 语文新授课教学策略初探——语文课改随笔
- 由一堂公开课引发的思考——《弯道跑》教学案例
- 初中数学教学中结课的问题及其对策
- 一道“验证机械能守恒定律”实验题引发的教学思考
- 对初中历史活动课实施策略的探讨
- 农村初中英语教学中存在的问题及对策
- 新课程背景下化学教学的问题与对策