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2019年2期
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服务中小学信息化教育
软件导刊(教育技术)
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理论探究
机器学习在教育领域的应用前景探究
人工智能在职业教育评价体系的构建研究
基于文献分析的学困生研究综述
工匠精神视阈下中职兼职教师的现状研究
创新教育学习共同体平台的设计研究
调研分析
“互联网+”背景下幼儿教师信息素养现状分析
基于微课的全国计算机二级MS Office考点分析及应试策略研究
“互联网+”背景下大学生移动学习行为的调查研究
——以考研群体为例
基于社会网络分析的小学数学课堂小组合作研究
新型学习
初中英语游戏化教学的理念与策略研究
基于电子书包的程序设计类课程翻转课堂教学模式研究
翻转课堂教学模式带来的转变和启示
微课程与翻转课堂结合的教学模式实验效果分析与反思
高中信息技术学科翻转课堂教学法应用设计
——以《信息的鉴别与评价》为例
在线学习
大学英语阅读碎片化学习的研究与应用
复杂性科学视域下的在线学习探究
教学设计
面向教师制作微课的单元教学设计
教学实践
多元化模式下数据库SQL教学研究与实践
非计算机专业Python语言程序设计教学体系建设初探
“互联网+”背景下计算思维导向的计算机基础教学改革
强化与迁移:掌握学习在学习区域转换中的教学启示
《通信原理》课程混合式教学实践与评估
软件设计类课程体系融合与拓展探索
大学信息技术基础课智慧课堂教学模式探析
技术配音在高职日语实践教学中的应用
软件工程专业校企合作实施机制探讨与实践
构建大学计算机基础课程自主学习效果保障措施的探索
基于MOOC的软件项目管理课程教学改革
“软件技术基础”任务驱动式分组教学模式探析
资源建设
基于NAS的高校音视频教学资源管理系统的设计与应用
人才培养
催生幼儿园教师TPACK专业素养研究的三种力量
以岗位群能力为主的计算机专业应用型人才培养改革与探索
转型期独立学院计算机专业人才培养模式构建
——以南京理工大学紫金学院为例
现代学徒制视域下“双导师”师资队伍建设的现状与应对策略
技术应用
Android应用开发课程的设计与实施
应用型高校虚拟云桌面实验中心建设与实践探索