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2021年4期
刊物介绍
普通教育刊物。旨在加强基础教育,全面贯彻教育方针,为广大中小学教育工作者及教师服务。
辽宁教育·管理版
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卷首语
治理校外补课需校内提质
关注
“十四五”期间弱势群体基础教育公共服务的现实基础与优化建议
借力人本管理模式 成就现代书院管理特色
现代书院国际化特色课程建设的实践探索
以史为鉴,面向未来: 学校教育史馆课程校本化研究
振德育才 文化兴校 探索学校发展新路径
理论
新时代卓越教师的使命担当与成长路径
基于原生家庭影响的农村高中学困生转化对策探究
特殊教育指导中心推进普特融合教育发展的探索
基于“面向未来”教育理念的高中生涯教育实践路径
新时代教育背景下体育教师专业成长的有效路径
高一年级职业生涯规划特色校本课程的建设与评价
中小学教师在线培训课程资源的选择策略与评价机制
体验式团体沙盘游戏中幼儿合作素养的特点与培养
经验
信息化引领,全方位推进: 优质均衡发展“智慧教育”的锦州路径
新时代县级校长培训机构的三级职责
“智慧教育”下混合式教学模式的构建与思考
形成合力,全面提质: 集团化办学的设想与探索路径
提高学校教师科研能力的价值意蕴和有效路径
创新校本课程实践模式 传承优秀民族文化
探索幼儿自主阅读连环画的方法
基于学生个性发展需要 构建多元校本课程
项目活动中幼儿STEAM素养评价指标的构建策略
乡土资源在幼儿美术活动中的有效利用
乡镇中学留守儿童家校合作的问题及对策
家校共育机制的建构策略
浅谈班级管理中培养学生的五种意识
“微镜头”:班级高效管理的策略探微
三颗“金丹”寄真情
视野
如何促进线上线下教育常态化融合发展