卷首语

• 师之名者

关注_本刊策划_我最喜欢的一本专业书

• 走在语文“朝圣”的路上
  ——特级教师王崧舟《诗意语文》读后
• 传授知识 启迪智慧 完善人格
  ——吴正宪《我与小学数学》对我的影响
• 设置多元目标 培育核心素养
  ——龚亚夫的《英语教育新论：多元目标英语课程》对我的启迪
• 反思性教学在初中英语教学中的应用
  ——对我影响最大的英语专业书Jack Richards和Charles Lockhart合著的《第二语言课堂的反思性教学》
• 《爱弥儿》，让我学会辩证地看待教育
• 读肖川的《教育的理想与信念》有感

关注_课改样本

• 多彩群力谱华章

教苑_深度研究

• 语文教科书改革“永远在路上”
  ——新课程实施以来语文教科书的演变历程及使用策略
• “猜想与验证”的内涵、价值及教学运用
• “适切”与“完整”：高三英语复习课的评价原点
• 追问“核心素养”
  ——一位学科教师的视角

教苑_教材追踪

• 中小学教科书选用的基本原则

教苑_特色教研

• 口算乘法教学的“四部曲”
• 让学生在数学活动中自主探索
• 美术微课的制作技巧
• 小学高年级英语语法有效教学探索

教苑_教学策略

• 论思维导图在高中思想政治教学中的应用
  ——以人教版必修四《生活与哲学》为例
• 基于学生核心素养的“中华好传统”课堂教学策略
• “项目教学法”在中等职业教育教学中应用的实践与思考
• 微课在中职专业课教学中的应用探究
• 品德学科培养学生核心素养初探
• 初高中历史教学的“衔接”策略

教苑_备课心得

• 试析教案编写的原则和内容

教苑_教法切磋

• “先学”更应注重指导
• 运用“三化”原则指导教学中的问题设计
• 新课程下的数学作业如何进行有效设计
• 注重动手操作 感悟数学魅力
• 提升信息技术课堂教学效果“五法”
• 初中音乐欣赏课教学模式的探索与实践

教苑_课堂发现

• 聚焦运算本质 关注融会贯通
• 精心营造课堂氛围让数学之美尽情释放
• 小剧表演让数学课堂更精彩
• 建构生动的数学课堂让数学学习更有效

教苑_教学评价

• 评课如作文

考试_试题分析

• 2017年高考作文“关键词”

视野_观点汇编

• “涵养阅读”进行时
• 用“点子”上好常规课
• 合理利用微课转变传统信息技术课堂教学方式
• 微视频在课堂教学中的应用初探

• 首届《辽宁教育》“新视野杯”教师论文大赛通知