试析教案编写的原则和内容

◎刘菁菁

试析教案编写的原则和内容

◎刘菁菁

一、何为教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括：教材简析、学生分析、教学目的、教学重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。

二、教案编写要遵循的原则

（一） 科学性

科学性包括知识的科学性和教学规律的科学性，主要是教学规律的科学性。它既要反映知识内部的规律，更要反映掌握知识和运用知识的规律。一个好教案首先要依标合本，具有科学性。

（二） 创造性

创造性是指教师能够根据教学大纲、教材内容、学生实际以及教学条件、教师自身特点等确定教学目的，组织教学内容，安排教学步骤，选择教学方法和教具。教案不是学科知识的汇集，也不是教学参考资料的摘抄，而是适应具体情况的具体设计。

（三） 实用性

实用性，就是能够运用于教学实践，对教学实践有所助益。教案的根本任务是解决怎样教（方法）的问题，而不是解决教什么（内容）的问题。教师的教案应该是“方法型”教案，而不是“知识型”教案。

三、教案编写的具体内容

（一） 教学目的和教学重难点

所谓教学目的，是指教师在教学中所要达到的最终效果。教师只有明确了教学目的，才能使“教”有的放矢，使“学”有目标可循。教学目的在教案中要明确、具体、简练，一般应选定1～3个教学目的。教学重难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于学生掌握教学总体思路，便于学生配合教师完成教学任务。

（二） 教学方法和教学过程设计

教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必须依据教学内容和学生的接受能力来确定。教师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否巧妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范教师课堂活动的步骤。只有安排好教学过程，教师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每一个教学环节。

（三） 教学内容的引入

教学内容的引入就是课堂导语。课堂导语是门艺术，它是教与学的纽带，是让学生走进教材、掌握教材的桥梁。因此，教师应该根据确定的教学目的、内容，针对学生的心理，精心设计课堂导语，巧妙地导入新课，以激发学生的兴趣，使学生能全身心地投入到课堂学习中。

（四） 教学内容及训练内容

教学内容是课堂教学的核心，写教案时，必须将教学内容分步骤、分层次地写清楚，必要时还应在每一部分内容后注明所需的时间。练习是将教材的知识结构转化为学生认知结构的纽带，是学生将所学的理论知识与实践相结合的一种方式，更是及时反馈课堂教学效果的好方法，因此无论所讲授的知识内容是何性质，都应在课堂上安排练习时间。

（五） 小结和作业

一个好的教案应有始有终。小结既是课堂教学的结束语，又是强化教学重点必不可少的手段。好的总结可以起到画龙点睛的作用。作业则是教师根据授课内容所布置的课后习题，以便于学生复习、理解、消化授课内容，为下一节课的学习奠定基础。

（作者单位：营口市第二十三中学）

（责任编辑：赵静）