一、马克思主义劳动理论研究

• 《1844年经济学哲学手稿》的劳动本质论①
• 马克思早期劳动观及其当代启示①
• 与时俱进谈“矛盾同一性”①
• 威廉·莫里斯社会主义乌托邦建构的多重维度
  ——基于《乌有乡消息》的分析①
• 对马克思主义劳动价值观的坚持和发展
  ——学习习近平总书记关于劳动的重要论述①

二、劳动人权与劳动幸福

• 劳动幸福论的四层仁学视界①
• 积极劳动才配追求美好生活①
• 劳动幸福权与法权正义①
• 日常劳动幸福何以可能？
  ——论具体劳动的道德情感及情气涵养①
• 关于当代中国“异化劳动”现象与实现“劳动幸福”的研究①
• 恩格斯劳动观的逻辑向度及其对创造美好生活的现实启迪①
• 休息权立法与劳动力市场的博弈机制①

三、劳动精神与劳动教育

• 王阳明的“致良知”对劳动教育的启示①
• 劳动与教育相结合是人的全面发展的必由之路①
• 新时代劳动精神融入思想政治教育的内涵要义与实践理路①
• 马克思主义劳动观视域下职业院校劳动教育与思政教育的贯通①
• 高职学生工匠精神培育问题及策略研究①
• 基于劳模工匠精神的高职院校劳动教育体系构建①
• 我国高等农业教育与劳动教育相结合的历史回顾与现实思考①
• 从需要及其意识视域综论劳动教育及其具体形态①
• 中外合作办学培养学生工匠精神模式初探①
• 劳动教育对青少年的价值引领研究①
• 青少年劳动观教育：价值意蕴、问题审思与解决路径①

四、人工智能与当代劳动新发展

• 论西方马克思主义技术批判理论的价值之维①
• 人工智能对劳动的挑战与马克思劳动理论的回应①
• 网络游戏视域下异化劳动样态探析①
• 大众文化视角下数字劳动的主体性解读
  ——基于哔哩哔哩弹幕网UP主的劳动过程分析①

五、关于劳动问题的实践研究

• 不同类型住房资助的就业效应研究
  ——基于CHARLS项目的实证研究①
• 从提高农业劳动价值到实现体面劳动：现状、瓶颈和有效举措①
• 结构二重性视角下疫情赋闲农民工生活状态研究
  ——基于皖H县13名农民工的个案调研①
• 劳动幸福与民生保障
  ——第六届全国劳动人权马克思主义论坛会议综述(一)①
• 新时代劳动实践在劳动教育中的重要作用
  ——第六届全国劳动人权马克思主义论坛会议综述(二)①
• 人工智能与当代劳动新发展
  ——第六届全国劳动人权马克思主义论坛会议综述(三)①

• 后记