2012年6期
刊物介绍
《课程教育研究》国际标准刊号:ISSN 2095-3089,国内统一刊号 CN15-1362/G4,本刊系内蒙古自治区文化厅主管,内蒙古自治区北方文化研究院主办。br 《课程教育研究》是一本集科学性、学术性、综合性为一体的教育研究类学术期刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验,探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以"科学、新颖、实用、交流"为办刊目标,系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨:以新科学、新知识、新方法培养新人才,让人才以创新的实践建设美好的未来;为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台,交流的通道,让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。br 《课程教育研究》已被《中国知网》、《中文科技期刊数据库》、《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国学术期刊(光盘版)数据库》等权威数据库全文收录,现为周刊,每周面向国内外公开出版发行。br 一、栏目设置br 综述·专著、教改·教研、思想·政治、阅读·写作、教学·信息、教师·学生、体育·美育、考索·探微、论坛·交流。br 二、征稿对象br 各级各类大中专院校、成人高校、职业院校、技校及全国中小学、幼教等教育战线的一线教师,科研工作者、行政和党群工作人员,后勤管理人员以及图书馆、青年宫、活动中心等校外教育单位的各类教育工作者。br 三、征稿要求及说明br 1、来稿须按论文格式,要求附有摘要、关键词、参考文献等。br 2、来稿一律采用word格式并通过电子邮件投稿,勿一稿多投和重复投稿,务必注明作者姓名、单位、通讯地址、邮政编码及联系电话,请投稿至 br 3、来稿不涉及保密问题,署名无争议,文责自负,本刊有权修改。br 4、自作者投稿之日起,我们5个工作日内通过电子邮件通知作者对稿件的处理意见。 br 社 编:陈编辑br 投稿邮箱: br 工作qq:709573852br 联系方式:010-56135167br 微信公众号:kechengjiaoyuyanjiubr 微信咨询号:kcjyyj03
课程教育研究
综述·专著
教改·教研
- 专业课程一体化项目中课程设置的思考
- 大学生学习能力如何在基础力学教学中培养
- 基础教育中课程、教师与教学的分析
- 鼓励,调动积极性的有效方法
- 打磨教学细节 展现精彩课堂
- 小学低年级汉语拼音教学方法探索
- 浅谈高考文综政治客观选择题的解题方法与复习应考策略
- 网络环境下数学教学备课资源建设的有效手段
- 高考后的教学反思
- 新课程下的多媒体教学有效性探究
- 中职班级管理之我见
- 如何在历史教学中利用和整合课程资源
- 教师的课堂期望值不同对学生学习成绩的影响
- 精心预设与有效生成
- 历史课堂践行活的教育,催得百花盛开
- 高等师范院校动物学教学模式改革探索
- 制定明确目标,提高课堂教学效率
- “供”与“求”的失衡
- 浅析高职院校学生工作的精细化管理
- 专科高等数学教学探究
- 过“五关”,把握作业高效的命脉
- 重视非智力因素,促进学生全面发展
- 整合教材资源,构建有效对话教学
- 谈提高小组合作学习有效性应该注意的问题
- 打破常规反思 打磨精品课堂
- 地方高师院校生物科学人才培养方案改革的探讨
- 浅谈中小学信息资源建设与管理
- 浅谈问题学生自信心的提升
- 高中历史习题讲练模式研究
思想·政治
阅读·写作
外语·外文
科学·自然
教学·信息
- 对提升物理教师实验管理能力的研究
- 地理教学中的研究性学习
- 试论培育初中生物实验教学品质课堂的对策
- 小议化学课堂气氛的营造
- 农村小学学困生数学家庭作业的优化设计
- 中职学校数学专业模块化教学实践探索
- 浅谈高校数学教学改革与实践
- 给数学课堂语言加点“料”
- 构建高中数学高效课堂的策略初探
- 浅析初中生数学“批判性思维”的培养措施
- 寓创新意识培养于数学课堂教学之中
- 基于分层教学法的初中数学教学初探
- “几何画板”在数学教学中的运用要恰到好处
- 《高等数学》课程中极限定义的教学研究
- 浅谈地理教学中过渡语言的使用技巧
- 高中数学中如何培养学生的思维能力
- 教两步计算应用问题的几点做法
- 先学后教 自主学习
- 论新课程理念下的中学化学课堂提问艺术
- 怎样打赢2012中考物理这一仗