2017年5期
刊物介绍
《考试与评价》创刊于1994年，由天仁文教集团总裁包天仁教授主编，是继《英语辅导报》之后精心打造的又一英语教辅类知名品牌产品。被国家新闻出版总署授予中国期刊方阵“双效期刊”，2007年蝉联第二届“北方优秀期刊奖”。2007年荣获由教育部和新闻出版署联合组织的全国外语类期刊业务和编辑检测中评为“优秀期刊”。
考试与评价
教学艺术
课堂教学
育人星空
- 新课改下的小学语文习作拓展思维研究
- 如何在小学数学教学中培养学生的创新意识
- 如何培养小学生阅读能力探讨
- 浅谈小学科学多媒体教学
- 论小学生行为规范对教师的影响
- 浅析小学语文中如何提升学生写作能力
- 合作学习，打造高效小学数学课堂
- 浅析小学数学教学中如何落实增效减负
- 小学生语感适应性障碍及对策
- 浅谈教学情境在小学数学学习中的作用
- 新理念指引下的小学语文教学
- 新课改下小学数学教学中情境创设探索
- 数学课程改革的教学与教师角色的转变
- 小学数学教学中创造性思维能力的培养
- 小学数学趣味性教学
- 如何提高小学生对数学学习的兴趣
- 如何在数学中应用差别性教学
- 浅谈小学数学分数应用题教学
- 浅谈小学数学教学能力提升
- 浅析小学信息技术教学存在问题
- 信息技术对小学语文教学的重要作用
- 小学数学应用题教学策略
- 小学语文教学中学生兴趣培养的重要性
- 如何实现小学语文阅读教学的有效性
- 论如何做好小学语文教学中课堂教学小结
- 浅谈在现代远程教育中教师的主导作用
- 培养小学信息技术画图教学促进学生创新能力
- 语文教学也是对学生进行思想品德教育的重要阵地
- 小学简易方程计算技巧之我见
- 浅谈小学数学教育教学改革的特点
- 让孩子和阅读一起成长
- 浅谈新课程下的小学低段数学教与学
- 浅谈小学语文拼音教学方法
- 体验式教学模式在小学思想品德课中的实践
- 小学数学建模思想的渗透策略
- 体验式教学模式在小学数学课堂教学中的有效运用
- 小学语文古诗教学探索
- 试论小学语文教学中“减负增效”的策略
教学反思
- 有趣、有味、有序，更有信心
- 善用“数字”，增历史教学趣味性
- 把握概念属性，助力建构概念体系
- 新课标下高中数学教学如何实现创新
- 基础课程校本化重建的思考
- 赏识教育法在班级管理中的应用
- 高中数学构建分层教学模式的研究
- 新课改下高中生物有效性教学探究
- 从初中数学图形变换角度来读图
- 用心引导实验探究，助力培养实验能力
- 中学化学教学中开展自主学习的探索与实践
- 浅谈初中数学学习策略的现状及其改进对策
- 浅谈高中数学解题教学中的不足及对策
- 用真诚的师爱去转化学生
- 浅谈初中语文学生自主学习
- 高中数学课堂运用任务驱动教学法的研究
- 中职旅游地理智慧化教学的“四手”策略探究
- 不等式的应用举例
- 孝道对学习动机和学习投入的影响研究
- 高中电化学教学中特殊情境的归纳
- 有效建构校本德育系统的思考与实践
- 三管齐下，传承文化
- 浅析小组合作学习在初中物理教学中的应用
- 例谈普通高中生物学中的哲学道理
- 初中信息技术教学中如何提高学生的创造性思维能力
- 时政导入在高中政治课教学的应用
- 浅谈学生学习高中化学的难点和误区
- 信息技术与其它学科整合的尝试与思考
- 浅析高中化学选修模块实验分析与教学的建议
- 灵性把握直觉思维，有效培养数学能力
- 多媒体技术在数学教学中的应用
- 农村高中语文研究性阅读的几点尝试
- 浅谈新课程背景下高中物理的教学反思
- 高中数学解题能力的培养研究
- 利用信息技术培养学生创新思维
- 高中数学习题课教学的反思
- 浅谈初中生物生活化教学研究
- 初中班主任工作中对于管理教育方面的研究策略
- 翻转课堂教学模式下的课堂评价标准初探
- 探究信息化环境下高校教师教育技术能力培养
- 核心素养观念下的生物学教学
- 模块化建设在高职数学课程中的应用探究
- 新课改背景下高中生物教学有效性探讨
- 初中历史教学中学生自主学习能力的培养策略
- 高中历史教学减负增效模式探究
- 初中物理实验教学中小组合作学习的模式建立
- 浅谈初中生现代地理实践素养的培养策略
- 初中物理实验教学与学生创新能力的培养研究
- 走好四步，提升信息技术课堂实效性
- 高职院校学生思想政治教育的探索
- 巧用相对运动解决碰撞类问题
- 高中思想政治课融入中华传统文化教育的实践研究
- 浅谈批判性思维在素质教育中的价值
- 初中地理课程重要性探讨
- 让爱心与责任之花绽放
- 初中语文教学误区及纠正对策
- 初中语文诗歌鉴赏技巧的分析
- 浅谈高中语文教学评价模式
- 如何在初中数学教学中渗入数学思想
- 初中物理电功率计算题解题技巧研究
- 高中历史教学中插图的运用策略研究
- 利用多元教学诊断与评价方式 提高高三学生英语写作能力
- 教师如何准确的研究学生，读懂学生
- 浅谈中学语文作文教学的几点思考和体会
- 高中历史课堂教学的思考
- 推进深度阅读，提高写作素养
- 合作探究教学在中学数学中的应用
- “五三”课堂模式与信息技术整合的实践探索
- “五步教学法”在专业理论课教学中的应用
- 可导函数解题中求导法则的应用
- 新课标下初中语文文言文教学研究
- 浅论高中语文古典诗词教学
- 初中历史课堂教学方法探讨
- 高中地理“导学案”优化设计与实施研究
- 浅谈高中生物生活化教学之策略
外语教学
- 微课视角下大学生个性化英语学习探讨
- 高中英语短文改错教学探讨
- 慕课视角下大学英语听力教学研究
- 浅议小学英语课堂体态语应用有哪些值得借鉴
- 英语阅读课多维文本解读探析
- 叙事教学法在独立学院艺术专业大学英语教学中的应用研究
- 浅谈如何提高初中生英语口语表达能力
- 小议初中英语阅读教学
- 农村高中英语教学存在的问题及对策
- 浅谈如何提高小学语文课堂教学质量
- 浅析高中生英语听力考试焦虑产生的原因及对策分析
- 小学英语教学中微课的应用研究
- 用科学教学方式，有效衔接初高中英语
- 巧用名言警句，渗透高中英语价值观教育
- 浅谈微课在高职公共英语教学中的应用
- 结合文体特征有效进行高三英语阅读训练
- 小学英语“情趣教学”漫谈
- 创设丰富教学活动，培养多元英语素养
- 高中英语口语教学的几点思考
- 浅谈小学英语阅读教学
- 读写结合，构建高效英语课堂
- 浅谈插图在小学英语教学中的作用
- 初中学生英语教学中思维能力的培养
- 高中英语阅读理解得分技巧
- 汉语思维对学习高中英语的影响
- 如何培养小学生学习英语的兴趣
- 探究初中英语教学如何有效利用网络资源
- 提高小学英语课堂有效性的研究
- 试分析小学英语词汇教学效果的提升策略
- 浅谈小学英语情境教学
- 浅谈小学英语课堂小组活动的有效性
- 浅谈高中英语词汇教学