浅谈歌唱的艺术处理

程翔

江西科技师范大学 山西太谷县职业中学校

【摘 要】歌唱是音乐和语言的艺术，演唱者不单单要有好的声乐技巧，还要具有对歌曲整体表现效果的能力，要使其作品更具艺术性。大家都知道。歌唱是通过听觉来传播的，一首歌曲在没有通过歌者演唱之前，它只是停留在作曲家纸上的初级阶段，它只代表了作曲家的情感，然而只有通过歌者的演义，且通过歌者自身的音乐素养和对歌曲的分析、理解，在保持作者原有的创作基调上，对歌曲进行其“二度创作”，对歌曲的速度、力度、音色及吐字、咬字、情感等诸多方面进行深层次的理解和改善，使其作品本身更具有感知力和表现力，达到更上一层楼的效果。

【关键词】语言艺术 二度创作 吐字咬字 情感

一、歌唱的语言艺术

在歌唱中语言是歌唱艺术的造型基础与创造核心，无论是文字的作词、音乐的谱曲或是歌唱家的表演，都始终离不开对语言的体验、感受与表现。艺术创造从开始到完成的整个过程都贯穿着语言的因素。而词作家与曲作家的创作的根本目的，还是为了把书面的词曲有声化，用音乐化的语言诉诸人们的听觉，产生声音的直觉美感，才能最终完成声乐艺术的创造。

二、歌唱艺术处理的几个问题

作为一名合格的声乐教师，我们从前辈那里吸取了足够的养分，我们拥有了比较固定、专业的声音技术，在许多方面都有了自己的独特的见解，有了这些特有的技能我们就可以更好的表达歌曲的情感，使我们的歌唱更具有吸引力，可以圆满的处理全曲。

歌唱是一种表演的艺术形式，它不只是单单的发声，它必须通过运用各种不同的音乐因素来丰富和完善自身，把其真正的感情准确的表达给观众。在确切的说就是对声音进行深加工，比如说进行声音，速度、节奏的抑扬顿挫变化、风格的变化以及歌曲自身的情感表达层次，歌曲语言的咬字、吐字，等等。这些歌曲处理的手段都是非常重要的，就像画家处理作品一样，既要注意色彩的浓淡、远近、大小、高低处理，又要注意其作品的完整性。

1.吐字、咬字

歌唱艺术的任务是真切、生动、优美地表达歌曲的内容。要完成这一任务，首先就必须让听众听清歌词的每一个字，感受到美妙的歌声。

学习吐字、咬字一定要掌握以“声、韵、调”为特点的汉语发音规律。

第一，所谓“声”就是指汉语拼音中的声母，是一个字发音时开始的第一个音。在歌唱中吐字、咬字显的很重要。一定要注意用力部分的分明，丝毫不能含糊，读音的准确、有力、清晰是十分有助于歌唱情感的表达的。

第二，所谓“韵”就是韵母。一个字除了前面的声母外其他的音都称为韵母。韵母发音分四类称之为“四呼”一是开口呼二是齐齿呼三是合口呼四是撮口呼。韵母常常是音色丰富变化的基础。

第三，是“调”就是声调。汉语是有声调的语言，要咬清楚字，正确表达词义，必须把的发音规则的四个声调念的清楚准确。

歌唱中的咬字发音，有时由于表现情感的不同，咬字上也有不同。大体分为两类：硬咬和软咬。由于歌曲的风格不同，在演唱时的咬字也应各有特色。通常在演唱激昂有力的歌曲时，吐字、咬字应结实有力；延长节奏欢快，情绪热烈的歌曲时，吐字要轻快，敏捷，又要出口分明，字字清晰，不能拖泥带水；唱委婉、深情的歌曲时，咬字应柔和、连贯等等。

2.音色

歌曲的音色处理。音色由发音体的性质、形状和泛音的多少决定的。歌唱家用五彩缤纷的声音色彩来描绘歌曲，歌唱色彩越丰富，歌曲的感染力就越强。唱的声音色彩是情绪和情感的外在表现，是情绪和情感的必然产物。我们平时由于说话的思想、情绪和情感的不同，因而说话的声音色彩也就不同，愉快的时候说话的声音色彩明亮；悲伤的时候说话的声音色彩暗淡；恳求时说话声音柔和，愤怒时说话声音粗壮等。

三、歌唱艺术的二度创作

歌唱艺术的二度创作，即歌者為表达一首歌曲时，在分析了它的歌词、曲调、作品的创作时代、作家的风格、特点以及充分理解歌曲感情基调的基础上，加以发展，并使自己为之所动，然后再依据音乐的表现规律，对作品中的人物、意境进行的再创造。

歌唱艺术的二度创作离不开“唱情”。所谓“歌欢则声与乐谐，歌戚则音与泣共”，正是着意刻画了“唱情”的重要。当然，二度创作也离不开“唱声”，因为没有良好的声音，就根本谈不上二度创作的表现力。

歌唱是听觉艺术，它的艺术感染力最终要靠演唱来体现，歌唱者把音符和文字符号变成声音的过程，是一个艺术再创造的过程，也就是我们常说的“二度创作”。一首好的、甚至经典的歌曲的诗词和音乐终归只是停留在纸面上的，必须通过歌唱者把它唱活才能使听众充分感受，首先感染自己才能感染听众，因此，作为一名歌唱者应该从各个方面来丰富自己，提高自己的文化艺术修养，脚踏实地的进行艰苦的艺术再创造活动。

技与艺，即声与情，一向是歌唱中血肉相连的两个部分。发声、咬字、吐字和情感的表达构成歌唱的整体，二者不可分割。歌唱的人声是以人身的整体作为发声体从事歌唱的，绝非只靠嗓子、气息或共鸣就能单独完成的，歌唱是全身心都参与的一种表演艺术，不仅全身心都要参加，而且包括你的灵魂。歌唱应成为诸因素融为一体的、扣人心弦的完美艺术，就是说，只有声情并茂、技艺结合，才能使歌唱达到感人肺腑的艺术境界。声与情是辩证的统一，相辅相成。不论是专业歌唱者还是业余爱好者，在平时的训练中，要加强整体歌唱的意识，使歌唱发声与情感表达同时进行，使声、字、情成为一体，养成用心灵歌唱的习惯。

教师在教育教学中要灵活运用方法，应材施教，以达到最佳的艺术处理效果，让学生的作品更上一层楼。