2019年6期
教育周报·教研版
- 浅谈低年级数学建模渗透，感悟数学基本思想
- 对物理教学生活化的探索
- 两点之间距离公式的“变身”
- 《（初中英语）案例式解读》感悟
- 怎样做好幼儿教育班主任工作
- 高中语文教学兴趣的培养
- 谈如何推动初中道德与法治教学
- 初中语文如何激发学生的阅读兴趣
- 论高一学生如何提高历史学习的自主性
- 基于英语语言性质的备课思考
- 如何培养小班幼儿自理能力
- 浅谈小学英语教学中的兴趣培养
- 中学生思维能力的培养
- 浅谈女生学物理
- 新时代公平优质教育的内涵研究
- 模拟“真实”
- 古文中与动物有关的常见词例
- 浅谈数学教学中学困生的转化问题
- 初中历史复习课方法探讨
- 体验式课堂教学一试
- 指导学生阅读化学课本的策略
- 浅谈提高小学低年级数学学具使用实效性的策略措施
- 如何将情感教育与数学教育有机的结合
- 如何做一个出彩的班主任
- 向课文取经，片段仿写更精彩
- 乡镇小学学校管理之我见
- 让课文教学与作文训练比翼齐飞
- 怎样做好幼儿的保育工作
- 新课改下如何构建高效英语课堂
- 答案是把双刃剑
- “三环”教学法在语文课堂中的构建
- 班主任如何开好主题班会课
- 形容词的比较级最高级用法小结