2014年8期
刊物介绍
《教育与教学研究》是由国家新闻出版广电总局(原国家新闻出版总署)于2009年3月正式行文批准的教育类专业性学术期刊(月刊),由成都市教育局主管,成都大学主办。是国家新闻出版广电总局第一批认定的学术期刊。 br 国内标准连续出版物号:CN 51-1720/G4 br 国际标准连续出版物号:ISSN 1674-6120 br 栏目设置:教育理论、课程与教学、教师教育、教育管理、特设专栏 br 办刊理念:诚挚友善,甘为人梯,发展教育,精益求精。 br 编辑委员会:由40多名教育专家担任,包括北京大学、北京师范大学、华东师范大学、南京师范大学、华中师范大学、西南大学、中国教育发展战略学会等机构的博士生导师、教授: br 顾明远、宋乃庆、陈玉琨、刘海峰、孟繁华、项贤明、王清远、褚宏启、靳玉乐、 br 李 军、李 森、刘先强、毛亚庆、陈 鹏、陈云英、程方平、范先佐、顾小清、 br 郭 华、郝文武、扈中平、黄甫全、黄 瑾、黄荣怀、黄书光、廖其发、刘革平、 br 刘良华、刘学智、罗 良、石 鸥、涂艳国、辛 涛、熊川武、徐 辉、杨晓萍、 br 杨小微、张斌贤、朱德全、朱旭东、朱益明。 br 办刊成效:据《中国学术期刊影响因子年报(2019年版)》,《教育与教学研究》期刊复合JIF影响因子为0.847,期刊综合JIF影响因子为0.615,人文社科JIF影响因子为0.582;据《中国科技期刊引证报告(扩刊版)》(2019年版),《教育与教学研究》扩展影响因子为1.286。2019年所刊文章被《新华文摘》、《中国社会科学文摘》、人大复印报刊资料等权威二次文献摘编、全文转载等20篇左右。《教育与教学研究》是“RCCSE中国核心学术期刊”,是“AMI综合评价(A刊)扩展期刊”,是“中文核心期刊遴选扩展区期刊”;是“全国高校社科优秀期刊”“全国地方高校精品期刊”,四川省第一届、第二届、第四届社会科学特色学术期刊,四川省第三届社会科学优秀学术期刊。 br 全文收录数据库:中国人文社会科学引文数据库、国家哲学社会科学学术期刊数据库(NSSD)、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)、中国学术期刊综合评价数据库(CAJCED)、万方数据—数字化期刊群、中国核心期刊(遴选)数据库、重庆维普中文科技期刊数据库、超星学术期刊“域出版”、中教数据库、博看网、中邮阅读网。
教育与教学研究
- 学会选择:国外中小学道德教育方法的价值取向
- 议题探究和翻转课堂在美国“社会科”教学中的运用*——以《公民与政府课程标准》为例
- 克拉克·克尔与约翰·丹尼尔巨型大学观之比较研究*
- 论德里克·博克的大学本科教育目标思想及其启示
- 卓越大学校长要在“制治”下成长*
- 徐特立赴法勤工俭学原因考*
- 中国古代书院精神对现代大学书院制建设的启示
- 颜之推家庭教育思想及其实践启迪
- 道德教育改革中的教师及其角色困境*
- 教师教育研究领域关键学者分析
- 教师自我表露课堂情境探索*——以“爱情心理学”的有效教学为例
- 论高校“学评教”评价机制下的师德建设*
- 论高校专家型辅导员职业发展路径
- 论大众传媒的德育功能及实效提升*
- 重点内容的凸显与逻辑主线的清晰*
——关于“马克思主义基本原理概论”课教学改革模式的新探索 - 论中小学校长的道德失范与重塑*
- 思想政治课程中的红色资源互动开发研究*
- 论红色文化在“中国近现代史纲要”实践教学中的运用*——以山西红色文化为例
- 论高校研究性教学的几个基本问题*
- 环境工程专业实验实践课程体系探究*
——以湖南农业大学环境工程专业为例 - 以科技竞赛为核心搭建多维实践教学平台的研究*
- 生物化学实验综合能力量化考核实践与探讨*
- 地方院校研究生教育发展SWOT分析与战略对策*
- 质量文化视角下的高校质量管理改革*
- 普通高中大学先修课程建设、管理和质量评价研究*
——以浙江省为例 - 广州农村小学英语词汇读记策略的实证研究
——基于英语拼读法教学理论 - 初中数学自主探究式教学的策略
- 高一物理教学中开展合作学习的实验研究
- 中学化学教学中化学史的隐性功能分析
- 母亲教育品质与幼儿安全感的形成探析*
- 结构化教学对自闭症儿童认知能力影响的实验研究
- 幼儿园音乐有效教学的策略探析