重要论述

• 重要论述

本期聚焦

• 普通高中教育教学质量综合评价的合肥探索
• 合肥市普通高中教育教学质量评价与提升：内涵、总体框架与实践路径
• 构建基于信息化的教师教学与教研能力评价体系
• 课程实施专项评价体系引领下的课程建设
• “教-学-评”一体化的劳动教育校本模式探究与实践

喜迎党的二十大 办好人民满意的教育

• 马鞍山市：民生工程为教育高质量发展奠基

德育论坛

• 中小学隐性德育资源的开发与利用
  ——以S 市W 教育集团为例
• 基于学科核心素养培育的中职思想政治教学情景创设研究

理论探讨

• 论陶行知生活教育理论的职业教育价值意蕴

管理与实践

• “双减”背景下优化课程管理路径探析

教研与教学

• 小学语文写景记叙文群文阅读教学分析
• 高中数学翻转课堂教学模式分析
• 浅议高中文学文本如何落实文化观照教学
• 略读课文教学的“略”与“不略”
  ——统编教材小学三年级略读课文教学谈
• 智慧放手，培养学生“量感”能力的探究

教育叙事

• 让“老头儿”出彩
• 由一个剩包子说开去

• 教育发展江淮行 濉溪县
• 人物 安徽省教书育人楷模