教学月刊·小学综合_2019年4期_参考网

2019年4期

教学月刊·小学综合

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课改前沿

教师发展

“五标教研”：一种有效的校本教研方式

少非说评价

学科教学

统编教材《道德与法治》二年级下册第三单元教学建议

教学设计

学前教育

大班幼儿户外写生的实践探究

域外来风

芬兰教育的启示

德育视点

“了解学生”，你真的做到了吗？

管理方略

先“通情”，再“达理”

师说心语