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2017年2期
教学考试(高考生物)
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卷首语
高考“过来人”的二轮复习经验
前沿透视_跟踪高考
对 “2017年普通高考考试大纲”修订分析
考点纵横_横向整合
生物膜 “穿越”题的知识映射分析
高中生物涉 “碘”案例教学整合
备考生物科技发展,整合基因工程与相关知识
动物细胞工程复习的三个台阶
变异、育种与进化二轮专题复习
考点纵横_重点难点
神经调节的疑难解析
明晰概念 活用方法 巧用原理
——生态学专题复习略谈
动物激素须弄清 快速解题很轻松
细胞呼吸反应式在解题中的应用
考点纵横_常考易错
生物应试过程中易错原因及应对策略例谈
实验探究_实验分析
高中生物选择实验题的归类复习
对种群密度调查方法的归类分析
实验探究_实验探究
不怕探究性试题难 三策过后尽开颜
如何判断基因在染色体上的位置
试题研究_真题研究
分析高考试题 寻找复习捷径
酶活力测定实验的解析与思考
——对2016年新课标乙卷第3题的讨论分析
试题研究_题出题海
光合作用综合题型的归类分析
孟德尔定律应用题解题方法及步骤
思想方法_方法技巧
例谈数学方法在遗传规律解题中的运用
各类致死问题讨论
趣味互动_学科天地
盘点2016年科学新闻(一)
盘点2016年科学新闻(二)
盘点2016年科学新闻(三)
2016年度国家最高科学技术获奖人
——屠呦呦
思想方法_高考策略
优秀原创题选登
思想方法_名师智慧
以减数分裂为龙骨 求解遗传问题
能力培养_知识技能
在反思中备考,在训练中提升思维品质
巧妙推断 化繁为简
——例析高中遗传学中几个推断难点
全面了解,整体掌握
——HIV命题多视角分析
能力培养_教学相长
高中生物疑难问题集萃
测评模拟_专题测评
高考模拟试题 (1)
高考模拟试题 (2)