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2022年4期
教学考试(高考化学)
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卷首语
基于“素养导向”的一轮复习备考策略
考点纵横
高考化学产率纯度类计算的错误例析
《盐类的水解》系列疑难问题诊断、解决策略及价值
利用模块融合 构建知识体系
——以“硫元素及其化合物”复习为例
全面剖析高频考点化学平衡常数的计算
基于微粒视角分析溶液中的离子反应
教学天地
基于学科大概念“化学变化是有条件的”结构化设计
走向核心素养的深度学习
——以“碳中和”情境下分压平衡常数的教学实践为例
实验突破
从化学学科核心素养的角度解析和认识高考实验题
——以“江苏省2021年普通高中学业水平选择性考试”实验题为例
解得其法
条件控制模型在工艺流程复习中的构建与应用
素养导向下无机工艺流程题中的信息方程式书写
——基于物质结构与平衡思想的典例剖析
浅议同一体系中的多平衡解题模型的建构
思想方法
从电荷角度浅议“广义水解”
基于模型分类突破平衡转化率问题
浅谈晶体中八面体空隙和四面体空隙
缩合反应在有机化学综合题中的应用
能力培养
试题导向下的高中化学动力学教学研究
建立解题模板，突破化学平衡图像难点问题
原创风采
第二届命题征集活动优质创新试题选登
基于素养评价的化学实验题命制
——以模拟2022年1月浙江省普通高校招生选考科目考试化学第30题为例
