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2022年5期
教学考试(高考化学)
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卷首语
“三新”背景下关于高考一轮复习策略的思考
前沿透视
立足学科本质 考查关键能力
——山东省2022年普通高中学业水平等级考试化学试题评析
注重基础 适度拓展 考查思维 应用创新
——2022年全国卷区实验题评析及备考启示
注重基础知识 助力“双减”落地
——浅析2022年全国甲卷命题特点
考点纵横
高中生对高考试题中电化学选择题解答的认知误区及应对策略
明考情 夯基础 理方法 讲策略
——浅析同分异构体数目的判断和书写
学知识 长本事 能迁移
——人教版选择性必修1第二章和第三章若干问题初探
教学天地
高中化学教学“三步走”程序系统探究法
——以原电池教学为例
基于科学态度与社会责任核心素养下的以青蒿素的发现为背景的教学实践
——以“研究有机化合物的一般步骤和方法”为例
实验研究
基于真实情境的试题评析及教学建议
——以2022年广东省普通高中学业水平选择性考试实验题为例
试题研究
注重证据推理 丰富数据演绎 突破思维障碍
——以2022年全国乙卷理综化学第11题为例
基于《中国高考评价体系》的2022年全国乙卷理科综合化学试题评析
以史为鉴，数据导向下的高三电化学复习策略
一定情境下的方程式书写试题分析与突破策略
思想方法
核心素养视域下“正负电荷相互吸引”的有机化学教学应用
能力培养
2022年全国乙卷理综化学第11题的评析与变式
原创风采
培养命题创新意识 体现创新变式思维
——2022年创新性高考试题及创新变式
基于真实情境下的创新试题命制
——第二届命题征集活动优质创新试题选登
课题实验班专程
化学实验易错试题分析及变式练习
