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环时
2019年2期
刊物介绍
教学版(小学课例教研)面向广大一线教师,办刊宗旨为“聚集基础教育课改,引领教师专业成长”。
江西教育B
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教研
“入课”需“三心”
凝聚育人合力 构建和谐教育
“做活动”是阅读教学的基本形态
小学语文“主题整组”教学模型
关于课堂教学之表达
“自主学习”是“全学习”课堂学习方式的前提
转型与重构:构建小学数学“学本·简课堂”的实践与探索
找准着力点,落实核心素养
不与任何“你曾经看到过的设计”相像
巧用多元表征 促进规律形成
教学
构建学校生命教育新体系
关注教师生命 促进教师成长
基于“学习活动”视角下的生命教育研究
高中语文课堂应成为生命教育的重要载体
言语形式的背后
名师课堂的提问艺术
突出知识本质 关注知识结构提升思维能力
如何培养小学生“画数学”的能力
从“三美论”品鉴小学语文古诗教学
全科阅读的五大触角
向着目标推进的单元整体教学
读书育真人
成长
中华文化自信的一个重要标本
推开窗户,繁花满树
如此教语文,语文方姓“语”
“巧克力”教育人生
碰撞的美妙
把做和看结合起来
“在乎”原来如此重要