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2023年4期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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卷首
常态课的“五特性”
教育观察
音乐育人理念下小学音乐新旧课程标准的比较分析与教学启示*
体育与健康课程目标与学科核心素养发展关系分析
探索创新
“智慧教育”方式下语文教材“阅读素养”资源统整
基于作业管理的初中英语作业设计与布置
利用语文课程资源对学生开展劳动教育的四条路径
本期话题
学科教学与德育有机融合的理念与实践
学科德育:内涵、困境及解困之策*
小学习作与思政教学融通的“三重”价值
初中信息技术课堂中学生信息道德的培养
体育教学中“德育”渗透
高中语文“课程思政”的价值与方式*
——基于悲剧性作品教学的思考
师生心理
高三学生心态调整和焦虑消除策略
农村小学高年级留守儿童心理健康教育的策略研究*
基于“双减”的初中生心理作业设计及应用探析
教师发展
名师工作室引领下小学英语“大先生型”教师发展策略*
初中英语教师专业发展的实然分析与应然路径
“立德树人”视角下高中政治教师的角色定位与素养提升研究
学科教学
深度学习视域下小学数学概念教学策略探究
——以“比例的意义”课程教学为例
“做”中学,开展历史研究性学习
将流行歌曲引入初中语文阅读课堂教学
叶圣陶审美教育思想下初中语文教学中学生乡土情怀的培育
高中英语读后续写中的语言僵化现象和改善对策
建模思想在初中物理教学中的渗透
班主任
班级管理中小学班主任的角色定位研究
“网红现象”下初中生价值观辨析*
——以“快速致富”的价值观辨析班会为例