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2020年32期
刊物介绍
本刊是面向大学教职工的教育文化刊物,立足社会,面向大学,关注教育。旨在探索现代大学精神,创新现代文化理念。
教书育人
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治校方略
校长要成为鼓动高手
学校管理不妨念好“六字经”
中小学校长要抓好的“三点一线”
落后地区民办教育发展的对策建议
校长圆桌
学校教育是否需要特色
学校特色发展势在必行
“六招”助力学校特色建设
盘活校内外资源,催生特色办学
以“生本诉求”丈量“特色效度”
学生管理
小学校园欺凌行为的成因及综合预防行动策略
师生同写日记 促进学生成长
如何加强中学生心理健康教育
学生自我服务能力养成实施方案
彼岸视窗
美国教师眼中的总统竞选辩论大战
教研管理
中小学双师课堂的现状及发展趋势研究
“云课堂”促进适合的教育
打造教师深度培养基 构建合作交流共同体
——组建工作坊:一种新的校本研修方式
对基础教育教学成果培育工作的思考
送教下乡的有效策略
全人教育理念下初中拓展课程的构建
教师管理
教师线上培训不应止步于“打卡签到”
名师工作室:农村教师专业成长的重要引擎
农牧村小学全科教师现状及其对策
——以甘肃省甘南州碌曲县为例
小学教师自我发展的持续性、技术性、研究性策略
新时期普通高中教师必须要有的“两力”
学校文化
浅谈学校文化的载体形式
学校文化建设中基层党组织作用发挥的实践探索
自由谈
学生综合素质教育评价改革如何固本求真
随迁子女家庭教育能力提升策略
打破藩篱,共筑家校沟通的彩虹桥
教海拾贝
小学英语教师课堂话语特征分析
陶行知“教学做合一”思想在高中地理教学中的运用
问题驱动,让儿童的品行自然生长
——以统编教材“我们小点儿声”一课为例
社会情感学习理念下的语文教学
分数教学存在的问题及应对策略
引领生命价值航向 助推学生健康成长
乐在其中,学以致用
——基于学生情智发展的语文实践活动探索
厚植中小学生爱国主义情怀