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2016年17期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
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论语
生命感:优秀教师的核心特质
幸福教育的样子
服饰之乡赏“得体”
人物
共建生命成长的学校新生活
“花园”里怎能没有“新生活”?
课例研究
《晏子劝齐王》教学实录
比较与联想:小学语文联结性学习的基本方法
把根留住:语文教学应然的三个“指向”
“教”学生“用”语言
漫议好校长必备的几种素养
彰显对话特质 建构苏式课堂
课改视界
精彩成长,从“底色课程”出发
从“优秀”旁边经过
重塑质量观:童玩课程评价的新探索
拾级而上,补白“活动”断层处
学校课程校本化建设的走向
课堂密码
课外阅读交流课话题设计的“宜”与“忌”
“互联网+”悦读:构建阅读模式新常态
回归与超越:儿童性别阅读的智慧转身
小学英语课堂中有效提问的实践与思考
案例
从“教过”到“学会”
优化数学课堂教学,从学生的认知负荷出发
精心设计数学活动 积累数学活动经验
“五会”交融,绽放思维之花
科学课实验教学中的问题与对策
幼儿教育
幼儿园民间游戏节的实践与思考
品课:提升教学有效性的探索与实践
幼儿园安全教育园本课程构建之初探?鄢
浅议幼儿园活动课中的教师角色
教育叙事
生命里,那段自由成长的快乐时光
故事·讲述
随笔短论
幸福就是爱你们每一个
是选作品还是选人品
语文课,何妨多一些“无序”
编辑写点
千秋怀抱三杯酒
本刊消息
《江苏教育研究》2016·5B要目
《江苏教育研究》2016·6A要目