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2015年17期
刊物介绍
《江苏教育研究》杂志社成立于2007年,是江苏省教育科学研究院的下辖部门,主要承担编辑、出版、宣传、科研等职能。
江苏教育研究
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论语
真正知道那些“通过考试无法知道的”
幸福教育的样子
用高尚的价值观照亮校园
人物
只因我们在一起
朝向建构爱与学习的共同体
基础教育国家级教学成果奖巡礼(五)
中小学生成性教学区域推进研究
课例研究
玩出一片天
童话的“深”与“浅”
童话:蒙养之维C
让童话成为童话
让童话成为课程
课改视界
追寻共同的发展
科研方法:让课题研究更具品位与价值
顺学漫溯道“清欢”
教学后记:语文教学研究的一座富矿
在绘本阅读中提高幼儿的语言表达能力
情境的核心价值:一种“儿童数学”的视角
案例
初中数学“实验切片”衔接教学的实践与思考
遵循思维规律 发展空间观念
以班为本,开展布贴画校本课程案例研究
呼唤亲近文字的文言文教学
优化品德课堂教学设计的三个着力点
基于学生自主实践反思的英语试卷讲评课探究
课堂密码
散文教学中引导学生感悟作品情感的途径与策略
小学语文课堂学习活动设计中的问题及成因分析
板书,放大语篇教学的智慧
漫画:深化思品课堂的有效载体
创新团队合作 彰显英语魅力
四忌四重,让体验数学更有效
专栏
我的有限教育观
随笔短论
也谈班规
一支断笔芯的故事
章鱼、90和狗
走近人物
叶澜老师的平民情怀
编辑写点
带着问题出发 遵循规律前行