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2021年12期
刊物介绍
融教育与社会文化内容于一刊,以广阔的视野看教育,从教师的角度看世界。
教师博览
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高校教师园地
“一站式”学生社区综合管理模式的研究
——以高职院校为例
应用型本科教育质量评价体系特色研究
——基于发展性教育评价理论背景
在高校中开展党史学习教育的路径
育人之道
初中班主任权威的内涵与表现
高中班主任胜任力的内涵探究与实践
自闭症儿童融合教育探究
深度学习视域下学生道德情感的培育
积极心理学视角下学生品格多元评价机制的设计
小学生诚信教育的意义及实施方略
小学生逆商培养研究
——基于心理韧性理论的思考与研究
中小学学校管理
初中生综合素质评价的校本化操作体系探索
学校整本书阅读推进的思考与实践
群体动力学视域下中小学校长研究工作室的建设
教改探骊
基于国家课程标准的复合型教材编制
——以2017年版新课标高中信息技术复合型教材为例
“专递课堂”如何促进城乡教育均衡发展
在教学改革中思考职业能力养成
语文教学
论小学语文习作的“扩展”与“生活”
在高中语文教学中渗透善文化的方法
诵读教学:助推新课标在中职文言文教学中落地
小学高年级诵读技巧培养途径探析
小学语文神话类课文教学探寻
小学语文以读促写策略研究
小学语文学习共同体教学模式探讨
小学语文批注式阅读教学方法探索
提升学生语文思维力的举措
巧用课堂评价提高小学语文教学效率
英语教学
微视频在初中英语教学中的应用
初中英语词汇教学的创新策略
基于“动手做”的Project教学路径
理科看台
生活化教学:提升学生的数学学习力
面向思维发展的学科项目化学习设计与思考
——以小学信息技术学科为例
新课改背景下提高小学数学课堂的有效性
小学信息技术创客教育活动实践初探
论小学数学教学中的德育渗透
幼教园地
绘本故事对幼儿语言表达能力的培养分析
信息技术背景下幼儿园教师自主学习策略
莆仙文化主题下的活动区游戏探索
音体美劳教学
民间音乐进课堂的校本探索与研究
小学阶段伙伴体育实践新样态研究
美术教学中促进小学生主体发展的有效策略
运用体验教学培育小学生音乐核心素养的策略
蓝印花布制作引进小学美术课堂的探索与实践
提升劳动育人效率的方法和途径
政史地教学
小学高年级法治素养培养的有效途径探究
案例与设计
例谈大数据视域下数学学习方式的改变