在高校中开展党史学习教育的路径

朱沁远

（江西旅游商贸职业学院，江西 南昌 330001）

2021年2月20日，党中央召开党史学习教育动员大会。会上，习近平总书记对党史学习教育做出了全面动员部署，提出了明确目标要求，强调全党要高度重视，提高思想站位，立足实际、守正创新，高标准高质量完成学习教育各项任务。作为党领导下的中国特色社会主义高校，要将党史学习教育转化为全体党员干部的思想自觉、行动自觉，切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，提高思想认识和政治站位，围绕立德树人根本任务，使党史学习教育与学校办学目标融合推进。

一、明晰党史学习的时代价值

党的历史是最真实、最生动的教科书。习近平总书记指出：“在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业，铸就了伟大精神，积累了宝贵经验，创造了中华民族发展史、人类社会进步史上令人刮目相看的奇迹。”中国共产党史凝聚着深刻的革命智慧和伟大精神，对于党员干部和青年大学生有着启迪心智、观照现实的重要意义。

（一）加深爱国主义情怀

党史教育正是爱国主义教育，两者相互统一又互为促进。中国共产党领导人民推翻了“三座大山”，建立了新中国，建立了社会主义制度，开辟了中国特色社会主义道路，创造了经济快速发展和社会长期稳定的奇迹。中国共产党人为实现民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福矢志不渝，接续奋斗，历经千难万险，战胜各种考验，书写了中华民族发展史上的壮丽篇章。百年党史生动地诠释了我们党走过的光辉历程、做出的巨大牺牲、展现的巨大勇气、彰显的巨大力量，诠释了新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。加强高校党史学习教育，能够使所有党员干部和青年大学生进一步认识共产党员为民族谋独立、为国家谋富强、为人民谋幸福的初心使命。鲜活的事迹串联起烽火连天的岁月，更能激发当代青年的爱国主义热情，自觉地将个人的奋斗目标与国家命运连接在一起。

（二）明确理想信念

党史教育对于青年端正价值观、把握正确的人生航向有着十分重要的价值。在党坚定理想信念、践行初心使命、坚持优良传统的品质精神的引导下，青年得以审视共产党一路走来的不懈坚持，体会坚守理想信念的价值意义，进而践行将自我理想与中华民族伟大复兴中国梦联系起来的责任使命。

（三）传承民族精神

中国共产党建党百年，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神等伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系。这些精神是中华民族走到今天的宝贵财富，是中国共产党人永葆活力的精神支柱。反观高校学生，处于成长阶段的他们将面临各种各样的思想困惑和精神迷茫，民族精神当中蕴含的精神力量恰恰能为处在迷茫期的大学生激励斗志、振作精神、克服困难提供精神养分。

二、把握党史学习的重点内涵

（一）学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神

我们党之所以历经百年而风华正茂、饱经磨难而生生不息，就是凭着那么一股革命加拼命的强大精神。在党史学习的过程中，要始终牢记革命理想高于天、崇高精神永不过时；要大力弘扬井冈山精神、苏区精神、长征精神及安源精神、八一精神、方志敏精神、老区精神等党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神，立足本职工作，自觉继承革命传统、传承红色基因、补足精神之钙；要继续保持艰苦奋斗的作风，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神，努力创造出无愧历史、无愧时代、无愧人民的更大业绩，推动高校实现办学质量的不断提升。

（二）学习领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验

我们党从历史中一步步走来，战胜了各种风险挑战，不断走向胜利，积累了弥足珍贵的历史经验。我们应该坚持从历史中获得启迪，认清形势、抓住机遇、应对挑战，立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局；坚持从历史经验中提炼出克敌制胜的法宝，不断增强斗争意识、丰富斗争经验、提升斗争本领；坚持从党史中汲取经验教训，坚定不移向党中央看齐，自觉在思想上、政治上、行动上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

（三）学习中国共产党百年奋斗历程和伟大成就所蕴含的丰富教育资源

历史是最好的教科书。高校应该将百年党史的丰富教育素材融入思想政治工作当中，将立德树人和铸魂育人有机结合，增强广大学生的认同感、自豪感，引导青年学生坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，感党恩、听党话、跟党走，主动投身社会主义现代化强国建设实践，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春、智慧和力量。

三、推进高校党史学习的扎实开展

（一）加强组织领导，明确学习任务

开展好高校党史学习教育，需要学校通盘考虑，树立“一盘棋”思想，健全完善理论学习机制。一是建立集中学习制度。各基层党组织主要领导带头落实、率先垂范，系统学习传达中央重要会议、讲话精神，将党史学习教育纳入党委理论学习中心组、党委会、读书班等党委班子学习活动中，纳入“三会一课”、青年理论学习小组、主题党日等基层党组织学习活动中。二是建立多元化学习方式。充分发挥本省红色资源丰富的优势，深入开展系列实地践学活动。利用新媒体如“学习强国”“江西干部网络学院”等线上平台，用好碎片化时间，提高学习实效。三是做好工作安排。认真研究党史学习教育实施方案和学习教育工作安排，明确重点工作和具体任务，建立工作台账，明确责任部门，规定完成时限，确保党史学习教育有序有力地开展。

（二）创新活动形式，提升学习热情

围绕党史学习教育主题，结合高校特色优势，积极探索创新学习方式，把党史学习教育和与丰富师生文化生活相结合，推动党史学习教育出新出彩。一是开展群众性主题教育活动，组织文化艺术声乐比赛、诗文朗诵比赛、党史故事演讲比赛、青年文化艺术节舞蹈比赛等，以赛促学、以赛促知、以赛督行；二是借鉴“翻转课堂”的教育理念，开展“党史我来讲”活动，依托主题党日、主题班会、主题团日等载体，变“师生学党史”为“师生讲党史”，激发广大师生学习党史和研究党史的热情，使党史学习教育贵在知行合一，让广大青年学生更好地学习党史，深入了解党的奋斗足迹，坚定“永远跟党走”的政治信念。

（三）加大宣传力度，营造浓厚氛围

充分利用官网、官微、户外电子大屏、宣传栏、横幅及教室、宿舍的文化墙等宣传阵地，强化党史学习教育的宣传，营造学习党史的浓厚氛围；及时总结整理党史学习教育中先进典型和特色亮点，营造党史学习教育“你追我赶、昂扬向上”的良好氛围，以工作简报和大事记等方式，对学校党史学习教育工作和各基层党组织的典型经验、特色亮点进行集中宣传报道，加强成果推广、交流和应用。

（四）融合中心工作，提升办学治校水平

培养一流人才，推进学校发展建设依然是高校的主要任务。在党史学习教育工作过程中，高校应将党史学习教育与学校党建和业务工作融合推进，将学校“十四五”规划、年度重点工作、教育教学改革目标与全面从严治党责任清单、党风廉政建设、“不忘初心、牢记使命”主题教育整改等工作相结合，在解决基层党组织凝聚力、战斗力不足等问题的基础上，以党建任务带动学校中心工作，破解党建中遇到的问题。