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2022年4期
吉林教育(综合版)
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特别关注
吉林省教育厅2022 年工作要点
吉林省教育厅着力做好“六个一”扎实有序推进中小学“停课不停学、不停教”
纾解应激心绪,提升情意水平,涵养健全人格
——疫情居家期间中小学生心理健康教育的实践与思考
构建子衿课程体系,实现创新型高中育人方式变革
立足时代发展 推进课程思政*
在政策学习中明使命在教书育人中守初心*
浅析核心素养校本化与学校课程体系建设*
普通高中劳动育人方法探析*
“三新”背景下学科教学如何渗透生涯规划教育
——以高中语文教学为例
构建基层党团一体化模式 创新中学共青团思想引领工作
管理理论
提升中学中层干部执行力的策略研究*
校本课程体系构建与学校特色发展的策略研究
教育科研
“三维立体”研训模式:内涵、实施程序与实施效果
中学语文大单元教学的内涵及其设计策略
7～8 岁小学生体适能课程设计研究
德育研究
德育视野下的初中生命教育探究*
——以道德与法治课程教学改革为例
多元智能理论在班级德育工作中的应用
做个适度、适切的“懒”班主任
家庭教育在小学教育中的价值及实施策略刍议
课改前沿
基于“以学生为中心,以问题为基础”的PBL 教学法及其在高中英语写作教学中的应用分析
小学数学教学中创新思维能力培养路径分析
教学观点
小学语文阅读教学中的补白艺术探究
基于思维导图的高年级小学生英语语篇理解能力提升研究
培养小学生数学空间观念的教学策略研究*
教学实践
浅议小学3～6 年级书法集字教学策略*
——以欧体楷书为例
小学数学教学中情境创设路径分析
幼儿园游戏教育与幼儿专注力培养新探索
小学科学教学中培养学生实践能力探析*
小学“单元整组”习作教学策略初探
党旗在一线 战斗在一线
——白山市委教育工委的BTX战“疫”堡垒先锋行动
线上教学耕耘不辍,援长战疫尽显风采
——梅河口市教育人疫情防控工作纪
