2024年9期
刊物介绍
《基础教育论坛》杂志是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性教育学术期刊。作者可通过,中华人民共和国新闻出版总署的网站http://www.gapp.gov.cn/进行出版许可及刊号的查询。《基础教育论坛》主要读者对象为中小学教师、教育教学研究人员及教育行政管理者。本刊本着“推进基础教育改革,探索基础教育规律,为提高中小学教师教学科研水平和基础教育质量服务”的办刊宗旨,密切配合基础教育的中心工作,交流我国基础教育课程改革、教学改革、考试改革的经验,学习现代教育理论,转变教学观念,改变教学方式和方法,探索基础教育特点和规律。《基础教育论坛》主要刊登有关教育教学理论探讨及课程改革、教学改革、考试改革研究等方面的文章,为广大基础教育工作者提供学术交流的园地。开设的主要栏目有:本刊特稿,理论前沿,热点探讨,教育管理,教学纵横,聚集课改,教材研究,教学研究,试题研究,案例透视,课例评介,教研札记,教学思考,教育科研,信息速递等。
基础教育论坛·上旬
教学研究
- 巧设生活情境,提升小学数学课堂教学有效性
- 小学数学作业设计的困境与优化路径
- 核心素养视域下小学数学校本课程开发的思考与实践
- 高中数学教学中直观想象素养的培养策略探究
- 基于核心素养发展的小学语文阅读教学探究
- 在小学语文课堂中有效应用信息化教学的策略
- 减负提质 因材置业
- 谈整本书视野下高中生阅读能力的培养策略
- 基于思维品质培养的初中英语阅读教学策略研究
- 高中英语阅读教学中导学单的应用技巧
- 小学道德与法治课堂学生思辨能力的培养
- 深度学习视域下小学道德与法治教学策略研究
- 核心素养视域下高中思想政治跨学科主题教学的实践路径探究
- 初中化学教学中学生逆向思维培养策略探讨
- 基于核心素养发展的高中化学教学实践与思考
- 高中化学教学中学生迁移能力的培养策略研究
- 基于核心素养培养的高中地理教学研究
- 革命文化融入小学美术教学的实践研究
- 初中美术教学中核心素养培养策略探究
- 积极心理学与初中心理健康教育融合策略研究