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2014年11期
刊物介绍
《化学教学》是国家教育部主管、华东师范大学主办的中等教育类期刊,创刊于1979年,现为月刊。1992、1996、2000年连续三次被评为全国中等教育类核心期刊。
化学教与学
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知识介绍
超分辨率荧光显微技术
教学研究
基于化学研究方法建构的教学优化
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深入挖掘知识背后的学科观念
在初中化学教学中渗透STS理念
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化学课堂教学导入的基本原理与策略新探
“主线”与“暗线”融合 让化学课堂活起来
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初中化学课堂教学中实验改进的探索与作用
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微课在高中化学教学中的实践应用和思考
使用屏录专家制作化学微课的方法与思考
教给学生真实的化学
情感教育:高效化学课堂的推进剂
教学设计
生本教育理念下的化学实验教学策略
巧设情境,让学生发现问题并解决问题
复习指导
化学复习课教学设计的“三境”
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调查与研究
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《化学反应原理》模块学生期望的教学方式的探查与分析
问题讨论与思考
有机概念中的几个“是不是”
电解水实验中的疑难问题与现象解析
来自课堂
意外是难得的教学资源
在剖析经典化学实验素材的过程中诱发学生的创造想象
化学教学反思——化学教师成长的基石
让激励语言成为培养学生听说能力的催化剂
从学习积极性的保护谈高一化学的教学
让兴趣成为学生探索化学知识的真正推手
实验教学研究
借综合实践活动之力 开展理化课外实验探究
苏教版教材中“金属钠性质”的实验改进
氯气的性质探究实验设计