2023年23期
刊物介绍
《黑龙江科学》是国内外公开发行的科学研究类期刊,国内刊号CN 23-1560/G3 、国际刊号ISSN 1674-8646,由黑龙江省科学院主管主办,被中国知网、万方数据库、中文科技期刊数据库等全文收录,国家图书馆、上海图书馆馆藏。本刊发行面广、受众宽、出版周期短、载文量大,传播最新国内外科研成就,涉及多学科、多领域,是论文发布的极好平台。 《黑龙江科学》杂志集萃各界人士在科学科研方面的实践经验、方法、设计、改革与创新、产业的发展模式等方面的创举,充分展现科研工作者的精神面貌及相应业绩。本刊致力为广大科技人员、管理者、经济工作者、院校师生等各界人士搭建学术交流、成果展示、合作共进的平台。 《黑龙江科学》杂志主设研究、论坛版块,以供论文发布。 研究包括基础研究与应用研究,涉猎多学科,分3个栏目——试验、应用、综述。 论坛包括理论研究与实践研究,涉及多领域,分多个栏目——政策与管理研究、人力管理研究、社会研究、国际研究、经济研究、生态研究、资源研究、创新研究、知识研究、区域研究、产业研究、企业研究、医学研究、体育研究、教育研究、金融研究、新闻出版研究、农业研究,等等。 欢迎投稿、订阅! 联系电话: 0451-82316133 0451-82321706 0451-86319376 投稿邮箱: QQ-1265738427 官网:
黑龙江科学
研讨与交流
人口·养老·儿童
调研与分析
- 基于毕业生与用人单位满意度调查的会计学专业教育质量及其提升路径研究
——以唐山学院为例 - 基于CiteSpace的幼儿教师数字胜任力研究热点及未来趋势分析
- 复合型法学研究生培养模式分析
- 高校学生心理资本对自我导向学习倾向的影响
- 积极心理学视角下贫困大学生心理健康状况调研
- 社会工作视角下大学毕业生就业现状调查
- 多媒体教学中通道效应的局限性及启示
- 自主学习方式对小学教育专业学生学习投入的影响
- 网络直播营销对大学生消费群体购买决策的影响
- 小学教育专业中教育心理因素对学生学业成绩的影响
- 学前教育专业毕业生对幼儿游戏教育的认知与实践
- 儿童心理问题应对策略与创造性思维的培养
——基于问卷调研数据的分析 - 教师反馈视角下幼儿园游戏课程的质量评价
- 中职院校学生健康素养现状分析
- 新时期大学生对劳动教育的认知现状与改善路径
- 医学生考研焦虑状况及其影响因素
- 高校学生心理健康与学业表现的关联性
- 情境教育下武术专业学生专业认同感现状调研
- OBE理念下俄语专业课程教学产出评价体系的构建
- 高校第二课堂心理健康课程建设现状及改进策略
- 传统文化资源融入高校思政课程的现状及路径
- 一站式学生社区综合管理对学生行为的影响
- 虚拟现实技术融入高职院校药学专业课程的实践效果研究
- 工商管理专业人才培养质量的影响因素