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2022年4期
刊物介绍
紧扣中学数学教学实际。读者对象为广大中学数学教师、中学生、数学爱好者和学生家长等。江苏省一级期刊。
高中数学教与学
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教学研究
课程思政视域下中职数学教学实践探究*
——以“随机事件的概率”教学为例
结构关联中“教数育人”探究
——以“导数的概念及其几何意义”教学为例
无错之课 即为错课
——谈课堂容错
促进深度学习的课堂教学策略研究
——以课堂留白策略为例
同构思想在教学中的应用
——以导数问题教学为例
数学教育
“三教”理念下直观想象素养的培养策略探究
优化课堂教学 培养核心素养*
提升建模能力 发展核心素养
在跨学科融合中提升数学建模核心素养*
——基于量纲分析的数学建模教学微设计
“低重心”教学背景下分层教学的走向
教材·教法
湘教版和人教A版高中《数学》必修教科书“函数”内容比较研究
多维对比教材 激发教学活力
——中、日两国三种教材“向量”知识的比较
多项选择题的有效教学途径探究
有效运用教学材料 促进学生深度学习
高考复习研究
基于学情分析 提升运算素养
——以三角和数列复习为例
新高考背景下复习策略分析
——以圆锥曲线问题为例
解题研究
理解题目本质 突破“零点”难点
研究生园地
以动态数学技术助力核心素养发展*
——以“正弦定理”教学为例
核心关联再探究 问题解决添新路
——从一道高考题谈起