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2020年8期
刊物介绍
紧扣中学数学教学实际。读者对象为广大中学数学教师、中学生、数学爱好者和学生家长等。江苏省一级期刊。
高中数学教与学
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数学教育
关注数学抽象 提升核心素养
浅谈对数学探究性学习的思考
情境教学在数学教学中的应用
感受数学对称美的三个重要途径
教学研究
“听懂”而“不会”的成因分析与对策研究*
回归教学原点的课堂教学策略
例谈课堂教学回归数学本源
浅析互动教学在课堂教学中的运用
基于“教、学、做合一”的微课设计
——以“二面角”微课教学为例
教材·教法
“正弦定理”新授课的教学设计
把握教材变化 凸显单元教学
——以“正切函数的性质与图象”为例
重视课本习题的补充价值
基于数字工具使用的校本课程开发
——以Geogebra的使用为例
高考复习研究
基于“学生主体”的一轮复习教学设计
——以“基本不等式及其应用”为例
趣味数学融入高三复习的实践研究
解题研究
分类例说构造法在数学解题中的应用
巧解圆中的范围问题
最值问题的求解策略
创设情境 考查素养 明确方向— —以2019年高考数学全国卷解析几何题为例
研究生园地
“六何”认知链理论指导下的教学设计*
——以“等差数列前n项和公式”为例