2020年34期
广东教学报·教育综合
- 中共中央、国务院发文全面部署新时代大中小学劳动教育
- 广州大力提升教师信息化应用水平，有序推进线上教育
- 广州市加强校外培训机构监管
- 2020年广东省教育厅直属机关党建工作会议召开
- 基于小学三年级英语课程教学中核心素养培养策略分析
- 提高学生史料解析能力的有效策略
- 加强小学班主任德育管理，构建优质班级
- 高中班主任班级管理现状及对策
- 微课在初中数学总复习中的实践
- 利用传统文化提升班主任德育管理质量
- 逐次建构，开展立体型阅读教学
- 小学语文教学中的情感教育及其实施策略
- 浅析留守儿童的心理与教育
- 爱心引领，健康成长
- 初中化学高效课堂策略探究
- 我的记者梦
- 小学语文教学中激发文本阅读兴趣的策略
- 做个“用心”的班主任
- 低年级口语交际之我见
- 小学数学教学中培养学生核心素养的基本策略
- 提升小学班主任德育工作效率的策略
- 沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用研究
- 小学体育教学中培养学生意志品质的相关研究
- 基于建构主义引领下高中数学易错题教学策略探讨
- 让小组合作达到“1+1大于2”的效果
- 小学语文课堂提问的技巧探析
- 乐声悠扬，情满课堂
- 利用家校合力，开发《道德与法治》课程资源
- 初中英语教学中小组合作学习的思考
- 浅析小学数学教学中学生分析解决问题能力的培养
- 小板块，大作为
- 基于英语学科核心素养的初中英语翻转课堂探讨
- 有效利用网络环境推进小学班级德育工作开展
- 新时期班主任德育能力提升的策略