2019年9期
刊物介绍
反映教育教学动态，探索教育教学规律。
福建教育学院学报
教学法研究
- 中学生藏文书写能力提升策略探究
- 以就业为导向的中职语文职业应用能力培养
- 中职语文主副课堂交互立体活动模式的构建
- “问源”数学的教学研究与实施策略
- 初中数与代数的关键点教学设计与策略研究
- PBL教学模式在中职数学专业模块教学中的应用
- 初中英词汇教学中存在问题与对策
- 初中支架式英语写作教学探析
- 中职英语学业水平考试考纲研读及对教学的启示
- 高中历史教学中巧用地方史资料培养学生家国情怀
——以福州地区为例 - 新媒体新技术在地理教学中的应用
- 基于中学美术核心素养的鉴赏能力培育探析
——以《心灵的慰藉和寄托——宗教建筑》为例 - 民族音乐在中学音乐教学中的融入
- 基于各种情景的中学通用技术探究性教学
——以廊桥模型制作课为例 - 职业技能大赛视野下中职教育教学改革初探
——以学前教育专业音乐类课程为例 - 共读·共情·共育“有氧”生活
——小学大阅读的认知初探 - 语文素养下古诗文的有效朗读策略
- 小学语文课外阅读的策略与方法
- 小学硬笔书法教学存在问题与对策
- 低年级课堂识字教学策略探析
- 以深度教学促进深度学习
——以“小数加减法”教学为例 - 三化审题利其器 思维建构助解题
——小学高年级学生数学审题能力培养的实践与思考 - 小学数学计算教学的简约化探析
- 因需定材 整合包容 发展素养
——小学数学“综合与实践”活动课的整合设计 - 把握乡村小学生数学思维特点 培养审题析题能力
- 基于核心素养的小学数学教师课程体系建构
- 思维导图在小学低年级数学课堂中的运用
- 基于结构化学习的思维导图应用策略研究
- 小学思维品质发展的途径探索
- 立足学生视角 回归学生生活 培育实践智慧
——谈如何有效提高低年级《道德与法治》体验教学 - 多元融合推进小学项目式学习实施
- 基于节气传统文化的育人途径探索
- 任务驱动教学法在小学信息技术教学中的应用
- 探讨“哇时刻”中践行“学习故事”的有效途径
- 幼儿园区域活动生活化的实践探索
- 科学绘本的体验式阅读指导策略探索
——以大班科学绘本《蚯蚓的日记》为例