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2012年15期
刊物介绍
普通教育理论刊物。主要任务是探讨初、中等教育教学规律,普及教育科学理论,总结教育实践经验,荟萃教育科研成果,传播教育改革信息。
当代教育科学
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基本理论
从纽曼到赫钦斯:坚韧守望大学培养“完人”的教育理想*
大学管理中的文化冲突及调谐*
课程与教学
生成性教学的失范与规范
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教师发展
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人性假设理论视域下的地方高校教师流失现象探析
管理与评价
高职院校专业理论课基于过程性评价的教学现状调查与指导策略研究*
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学生发展
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教育广角
新媒体环境下大学生道德教育的理念*
浅谈专业课教师在高职生职业生涯规划中的作用*
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研究生教学督导工作的认识与思考*
思想政治理论课社会实践教学的思考与建议*
苏霍姆林斯基劳动教育思想及其对大学教育的启示