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环时
2022年32期
刊物介绍
以合刊形式出版,两月一期。以名教师、特级教师为主体作者队伍,紧扣教材,重点辅导,注重与生活实践相结合,培养学生的物理学习兴趣。
初中生世界
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卷 首
做全天候的学科教师
专 题
构建“5+2”模式,确保课后服务落地见效
推进“双减”走实走深 确保学生学足学好
落实“双减”:向着幸福教育出发
名师工作室
学习创新促发展 示范辐射创特色
——江苏省初中名校长工作室(主持人:陆海军)简介
关爱教师:落实“双减”政策的“引擎”
“小初衔接”教育的纾困路径
——以江苏省无锡市侨谊教育集团紧密型学校为例
落实“双减”政策,加强课后服务质量建设
“双减”背景下“小初衔接”的变化及其应对
——以江苏省南京市河西中学为例
苏派作文教学
培养读者意识 提升交际能力
——“表达要得体”教学与反思
指向读者的情境延展与任务层进
——兼评黄一君老师的写作指导课
教学探究
三层级阅读教学理论在任务群教学中的应用
——以《邓稼先》教学为例
例谈初中语文阅读教学的审美化实施
构建微作文训练平台,实现读写融合新境界
——初中写作教学序列重构的实践研究
“双减”背景下初中语文名著阅读教学策略探微
初中语文阅读教学中培养学生批判性思维的策略探究
情境教学,演绎初中数学魅力课堂
结构化思维视角下的地理知识的图式表达
浅谈初中化学分层教学的实施策略
浅谈信息科技核心素养的培养路径
体育与健康远程研训的思考与建议
初中体育家庭作业的有效设计与实施策略
教学案例
不拘一格悟诗情
——“体会古诗词的情感”课堂实录
在活动中思考 在思考中体验
——以苏科版八(上)“全等三角形”教学为例
以兴趣为媒 育思维之花
——以苏科版七(上)“字母表示数”教学为例
教学一得
学问从生活中来,向生命成长里去
初中语文教学中信息技术应用举隅
——以《三顾茅庐》教学为例
数学复习课:遵循自然,讲求本真
“五四杯”展示课
在幻海中寻一隅诗意的栖息地
——《带上她的眼睛》教学设计
透过“她”的眼睛 收获“心”的力量
——《带上她的眼睛》教学设计
从“读”到“辩”:做一匹智慧的“千里马”
——《马说》教学设计
文学阅读的深度与创意表达的个性
江苏省教育学会初中教育专业委员会第五届理事名单(排名不分先后)
带雪冲寒迎春光 迎来春光不自耀
——江苏省苏州市吴中区迎春中学简介
初·名师 张运桥
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